治國安邦
嬴政眉頭微挑：“哦？”
“這造紙之術，最初由一位名叫蔡倫的宦者在東漢時期改良。而後曆經唐宋數十代匠人不斷改進，方有今日之品質。”
他說著，指向那些活字：“而這活字印刷，最早是北宋一位叫畢昇的布衣匠人所創。之後又有朝鮮人改良金屬活字，歐洲人發明印刷機。”
殿內眾人聽得入神。
他們雖不知‘東漢’、‘唐宋’、‘北宋’，但聰明人都意識到那代表著什麼。
李斯、蒙毅、趙高、馮劫等人不動神色的觀察著陛下的神情，見陛下神色如常，心中暗歎。
李斯撚須感歎：“想不到後世竟有如此多能工巧匠。”
馮劫若有所思，“一個布衣匠人也能名垂青史？”
張懷明點頭：“在後世，無論出身貴賤，凡有真才實學者皆受尊崇。就像陛下不拘一格用人才。”
嬴政目光深邃，突然問道：“這些匠人，可都得善終？”
張懷明一怔，隨即明白嬴政的深意，坦然道：“蔡倫因卷入宮廷鬥爭而亡，畢昇則默默無聞終老。但他們的發明，卻造福了千秋萬代。”
“張卿今日之言，發人深省。即日起設立‘匠作院’，凡有發明創造者，無論出身，皆可入冊受賞！馮劫，此事便由你來督辦。”
馮劫立即伏地：“陛下聖明！此乃開萬世太平之策！”
張懷明看著這一幕，心中感慨萬千。
他想起後世那句‘站在巨人肩膀上’的諺語，此刻終於深切體會到其中含義。
每一個改變世界的發明，都是無數先人智慧的結晶。
喬文柏、耿蒼、馮一鳴、烏傑四人看著幾位長輩一一拿出的東西，突然發現他們所帶的東西，簡直大巫見小巫。
他們放眼的是天下，而他們卻是……
四人很是慚愧，莫名的升起一種白來秦朝一趟的感覺。
烏傑壓低聲音說道：“你們說等會兒李叔和趙叔，他們二人會給祖龍大大帶來什麼禮物？”
耿蒼雙手一攤，“不知道，但肯定是利在千秋的東西。”
馮一鳴搖頭，“總之，肯定比我們帶的東西靠譜。”
喬文柏幽幽歎了一口氣，“等會兒就知道了。反正，我們比不過。”
李慶一略顯局促地走上前來，向嬴政深深一揖：“草民李慶一，亦有東西所獻，隻是……實在慚愧，恐難與其他諸位所獻之物相比。”
他從行李箱裡，拿出早就準備好的冊子，恭敬地呈上：“這是後世孩童啟蒙所用的《三字經》與《千字文》。我準備了兩種書寫的文字，一種為我們後世所用文字，另一種為大秦所用的小篆。陛下可對比、觀摩。”
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這兩本書，李慶一特意準備兩種，一種是現代的簡筆，一種是秦朝所用的小篆。
這小篆還是他托關係，讓人連夜弄出來的。
花費了不少人脈和金錢。
趙高接過書冊，轉呈給嬴政。
嬴政拿了自己所熟悉的小篆書冊，當書頁展開的刹那，整齊工整的排印文字躍入眼簾。
他的目光在‘人之初，性本善’這六個字上停留許久，眉頭漸漸舒展。
“妙哉！”嬴政突然擊節讚歎，“三字成句，朗朗上口，孩童必能速記！”
馮劫接過《千字文》，才讀了幾句‘天地玄黃，宇宙洪荒’，便震驚地抬頭：“一千字竟無一重複？此等文采，當真是令人歎服！”
李慶一見幾位重臣如此反應，心中的忐忑稍減。
他又取出一個小本子：“我還整理了後世的‘科舉製度’，詳細記載了如何通過考試選拔人才，為國之所用，為陛下所用。”
這個小本子也是李慶一花費人脈關係讓那位古文學教授特意書寫了一份。
“考試？”嬴政敏銳地抓住關鍵，“不是舉薦？”
“正是。”李慶一點頭，“無論出身貴賤，皆可參加考試。成績優異者入仕為官，如此可避免世家大族壟斷仕途。”
這話一出口，作為士大夫的馮劫、李斯等人心頭劇震。
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