逃學男孩的秘密（2）
“怎麼回事？”“為什麼打架”“這是第幾次了？”莊老師嚴肅地斥問幾個孩子。
“老師，這不是打架，是單方麵的校園霸淩。”潘向前沉聲道，又轉頭問幾位孩子，“你們知道什麼是校園霸淩？”
幾個孩子有的不屑，有的害怕，有的無所謂，唯有“不吭聲”，是他們當下一致的行為。
“校園霸淩，也稱校園欺淩，是指在校園內外學生間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體和心理傷害、財產損失或精神損害等的事件。
說說，對丁晉康的霸淩從什麼時候開始？有哪些行為？”潘向前拉過一張凳子坐下。
“現在不做筆錄，隻是跟你們談談，希望你們好好配合。談不好的話，就去派出所。”潘向前正了正警帽，挺起了脊背。
“我們沒有霸淩他，是他老是告狀，我們看他不爽，就想教訓教訓他。”大高個想了想。
“哼，教訓他？你憑啥？他有老師有家長，輪得著你們教訓？剛剛在廁所裡你們說了啥做了啥，要是想不起，我可以幫你們回憶回憶。”潘向前的聲音高了八度。
“學校是聖潔的地方，你們卻在校園裡做齷齪的事。”夏雨樂拍案而起，臉色慘白下一刻似要暈倒，眼淚如珍珠串兒，滴滴砸在腳下，嘴唇不受控製地哆嗦著，潘向前愕然，這樣的夏雨樂他第一次見，讓人感覺她有些失控。
在場的人都嚇了一跳，其中有個孩子抹了把淚，“我，我錯了，我不該跟著他們一起欺負丁晉康。他媽媽沒了，她媽媽好幾個月前就沒了，嗚嗚……”
潘向前趕緊將夏雨樂帶出校長辦公室，夏雨樂就如魔怔般，似乎陷入了恐慌。
“雨樂，雨樂……”潘向前抓住夏雨樂的肩膀，用力晃了晃。
夏雨樂隻覺得自己迷失了方向，四周嘈雜的聲音響起，不知哪裡是出口，隱約間，一個熟悉的聲音從縹緲如煙的地方穿透嘈雜之聲，將她帶回現實。
“向前……”夏雨樂驚慌失措的眼眸又蓄起水霧。
“校園欺淩涉及的法律有：《未成年人保護法》《民法典》《刑法》《民事訴訟法》。校園不是法外之地啊。”潛來多鄭重地說道。
“今天，先讓孩子們回去上課，明天周六，讓這幾個孩子和父母來趟派出所，我們再談。”潛來多對任校長說。
“好，我們也詳細了解一下事情的經過，明天好給丁同學一個交待。”任校長表了態。
幾個孩子被莊老師帶回教室，丁晉康則由教導主任帶著去了學校的醫務室。
陽光透過車窗，卻照不進潘向前此刻的心湖。雖然來學校時已有了心理準備，但現實遠比想象的更殘酷。
“郝山，向前他們回來了。”淩晨惦記大家去‘回憶牛肉館’的約定，看到潘向前的警車開進所裡，一路跑得飛快。
潛來多第一個下車，眯眯眼看了大家一眼，欲說還休，抿嘴拍了拍淩晨的肩膀，夾了夾腋下的筆記本，悶頭走進接警大廳。
郝山也拍了拍淩晨的肩膀：“幾個意思？”
淩晨攤了攤手，使勁搖了搖頭。
潘向前從駕駛室下車，徑直走到後座位置，打開車門，輕聲道：“雨樂，先下車！”
夏雨樂的腦袋其實還是有點混沌，但已經好了很多。在溪頭鎮中學，當她聽到丁晉康的媽媽“沒了”，以及後來在學校男廁所聽到那些不堪入耳的話，再後來看到丁晉康一臉的傷痕時，她的腦子似要炸裂。
她想起那一年，約好周末要一起逛街的姐姐，放學時就倒在血泊中，再也沒有醒來。她如掉進冰窖，盛夏烈日炎炎，她卻冷得直打哆嗦。周圍人來人往，指指點點，如電影中的快鏡頭，她穿梭在車水馬龍中，嘈雜聲、尖叫聲、哭泣聲、警笛聲、救護車呼嘯而過聲，似乎將她逼進了一個死胡同，無處可藏，也無處可躲，她甚至不知道自己是怎麼離開現場的。
當她醒過來時，已是一天一夜後的事情。姐姐的骨灰已安放在殯儀館，媽媽的頭發一夜之間花白，爸爸一口一口猛抽著煙，煙霧嫋嫋升騰，漂浮在房間上空，就如此刻的陰霾，久不散去。
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