翻完了這些消息後，江落小心翼翼地將宗卷恢複原樣放進了櫃子裡。
從學習成績和老師評語上看，付媛兒就是家長眼中的好孩子，老師眼裡的乖學生。這麼一個乖乖女，從來都很聽老師家長的話，門禁前回宿舍，不談戀愛不玩手機，不讓她做的事，她一般不會去做。
這樣雖然多少受些桎梏，但至少能規避很多危險。
長青高中是寄宿製學校，寄宿製學校對學生的管理一般要更加嚴格，特別是在學生的出行和安全方麵，再小心也不為過。
在這樣的情況下，付媛兒都能失蹤，和當時的擴建工作有分不開的聯係。
學校擴建時，會有陌生人員來來往往地進入學校。這些工人忙得熱火朝天，學校也因為擴建而焦頭爛額，總有些人會趁其不備，做些平時學校不讓做的事。
因為忙，這些違紀的事，大多也不會被查到。
“你們注意到了嗎？”江落慢慢思索著，重複工作人員在比賽開始前說的話，“我們有三個任務，第一個是找到失蹤的女生，第二個是找到工人死亡的原因，第三個是搞清當年發生了什麼事。”
“第一條很奇怪，”江落站定，和卓仲秋與葉尋對視，“‘找到’失蹤的女生。”
“說明那個女生還在這所學校裡。”卓仲秋了然。
還有句話她沒說，但大家都心知肚明。
他們要找的，很有可能是這個女生的屍體。
“當年高三（4）班的老師還在長青高中裡教學，”葉尋淡淡道，“我們去找他們問問。”
2012年教導高三的老師們，今年恰好也在教高三。他們從宿舍區來到了教學區，正好有一位當年任職的老師快要下課。
江落和同伴在班級後門等待著，班裡的人發現了他們，偷偷摸摸地轉過頭來看，竊竊私語起來。
上麵的老師說了一聲：“安靜。”
下方的學生逐漸安靜了下來。
上課的是位看起來三十出頭的男老師，麵容仍然英俊，身形也沒有走形，應當有在進行健身。
下麵的學生顯然很喜歡他，其中有幾個女生還不由自主地理了理頭發。
江落愣了愣，突然掏出了手機，翻出了付媛兒的照片。
他雙指放大著付媛兒的照片，葉尋奇怪問道：“江落，你在看什麼？”
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江落的手指從付媛兒的發絲上滑過，再到付媛兒的唇上，以及脖間的項鏈上，“她這個樣子，像不像是在戀愛？”
“或者是有了喜歡的人，想把自己最好的一麵展現給喜歡的人看，”江落喃喃，“劉海整齊，在眉毛上麵，應該是剛剛剪過，但寄宿製學校的學生想剪一次頭發都要等到月末放假。她沒有塗帶顏色的口紅，但看嘴唇上的光澤，應該是塗了潤唇膏。”
“還有項鏈，這個款式有些太成熟女人味了，不像是這個年齡的小女孩會戴的項鏈。”
卓仲秋湊近一看，“還真是。”
葉尋想了想，道：“塞廖爾得到的信息是男女比例失衡。”
江落若有所思的關上了手機，“送給她這條項鏈的人，很有可能比她大上很多，審美也比較成熟。單身，可以親近接觸，這樣可以培養感情，還得要英俊。”
一個貌美如花的十八歲姑娘，怎麼會喜歡上一個比自己大的醜男人。
三個人的目光漸漸移到了講課的老師上。
卓仲秋：“……不會這麼巧吧。”
葉尋：“也有可能是那段時期擴建的工人。”
他們沒聊了幾句，教室就下課了。那位英俊的中年男教師走了出來，“你們是來找我的？”
江落笑眯眯地走過去，“老師，我們想請教你一些事。”
因為他過於出挑的長相，男老師不由多看了他幾眼，“來我的辦公室說吧。”
他們剛要走，班級裡有兩個女生互相打氣著走了過來，不好意思地遞給了男老師一瓶水，紅著臉道：“柳老師辛苦了。”
卓仲秋不由吹了聲口哨，兩個女生看了她一眼，不由更加羞澀，轉身跑走了。
男老師哭笑不得地搖搖頭，“這些丫頭。”
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