調查員們已經腦洞大開過一輪了。猜測包括但不限於她路上遇到危險死亡了、被拉進異空間了、變成汙染者了、通關了……
看到蘇容回來之後,那些關於死亡、受傷、通關的猜測倒是可以清除了,但其他的卻都還沒有解惑。
見他們都很好奇的樣子,蘇容拿了一張便簽紙,把在宿舍裡發現的四個陷阱寫了下來,遞給15號。
最開始看這張便簽紙的時候,15號是抱著好奇的心態。然而越看她的眉頭就皺的越緊,表情也沉了下來。等看完之後快速遞給前麵望眼欲穿的10號。
恰巧此時老師進來了,21號和23號那叫一個絕望。他們清楚上課的時候肯定不能再瞎傳紙條,也就是說他們必須得等40分鐘才能滿足自己的好奇心。
煮熟的鴨子都能飛了,這怎麼能不令人感到難受呢?
然而就算再難受,他們也隻能艱難的熬過這40分鐘。下課鈴一打響,另外兩個人就立刻竄了過來,從10號手中拿過紙條。
看完紙條上的內容,二人對視一眼,23號瞪大眼睛,結巴著道:“那兩個人竟、竟然在我們的宿舍裡乾、乾了這麼多事,還、還好34號你及時發現了。”
等她把話說完,10號才簡單把剛才蘇容在宿舍的時候發生的事情說了一遍。當然沒有說他們腦洞大開的事情,這些細枝末節沒必要說出來。
她說的是另一件還算重要,也需要求證的事情:“在你走之後,還有一個人很快就提前離開了。是5班的一個人。她把畫交上去的時候,設計美術老師,把那幅畫的人臉部分戳了個洞。因為是老師自己戳破的,自然不好再責怪她,拉著她聊了一會兒之後,就宣布通過趕她走了。”
聽到這個方法,蘇容眼睛微微瞪大,驚訝了一會兒才讚同的點點頭:“這倒也的確是個方法,隻不過這個方法比較容易得罪美術老師就是了。”
畢竟美術老師也不是傻子,到底真是自己不小心把紙戳破了洞,還是別人設計自己把紙戳破了洞,他還是能分辨出來的。
如果真是自己不小心,那自然沒什麼可說的,但如果是被人設計,還不得不咽下這個悶虧的話,是個人恐怕都會生氣的。
“是啊……”10號等人的臉上都露出心有餘悸的表情,“可惜他沒能想到這一點,或許她其實想到了,隻不過覺得自己有辦法應對吧。”
看到他們這個樣子,蘇容福至心靈的問:“她出事了?”
10號點點頭,沒有賣關子:“我們下了課回來的時候,意外在教學樓裡麵看到了她的屍體。場麵非常血腥。”
她說完之後,21號立刻接過話茬:“之前這個【固定規則怪談】裡死亡的調查員其實基本都是和6號那樣的,看上去挺和平的死亡。但是這位不是,她完全是被啃食殆儘的。斑駁的血跡和碎肉塊散落在教學樓裡,要不是有一條她的領帶能確認身份,甚至不會有人知道死的是她。”
聞言,饒是蘇容也不禁驚訝起來:“她是怎麼死的?我離開之後也遇到了危險,不過我提前逃走了。”
她把自己在廁所遇到的事情簡單說了一下,然後有些不解的問:“其實隻要能逃走的話,對方是不會追來的。那個調查員總不會連逃跑的手段都沒有吧?”
她現在稍微有點想用【死亡視角】看看這個人的死因,但是【死亡視角】本身是留給6號的。如果現在用了的話,那6號是怎麼死的她就沒法知道了。
可這個人的死同樣並不簡單,這所學校裡有什麼生物會這樣殺人呢?是“瘋子”們嗎?又或者是老師?前者可能性不大,畢竟現在是上課時間,就算是“瘋子”應該也不能外出。但是老師們的表現一直很正常,按理說也不應該出現這種癲狂的情況。
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