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皮走到了講台上,然後快速冷靜下來開始回憶。

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這種時候,就得感謝魔法課本和普通課本不一樣了——圖片不僅是動態的,能演示煉金過程,雙擊後甚至能穿越到圖片場景裡。

對,就是類似之前看到過的幻境那種穿越,穆卓昨天預習時,仔細觀摩過課本上那名魔法師煉金的過程。

整個過程他都記下了。

他拿起自己準備的材料,包括校長貼心放在一邊的水壺。

。說解邊,作操邊地識意下始開他,用作了揮發養素業職的播主名一為作,著接

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