道：“可惜，他學習差，文字涵養也差。缺乏內涵支撐，靠小聰明就顯得太單薄了。然後我不由得想到了連漪，她愛好文學，我和她媽媽卻有意壓製，專注讓她學理科，專注經濟。”
“經濟是和數字打交道，是另外一種枯燥。如果隻和數字打交道，那人生豈不是也很單薄，關鍵是和數字打交道太多了，思維是不是越來越狹窄，越銳利，失之於寬。”
石引道：“你這樣想就對了，現在唯經濟至上，GDP至上，金錢成為了故事的主流，整個社會就失去了浪漫。”
連正道：“我想著小水滴也需要文理協調，我們不能扼殺她這方麵的愛好和天賦，所以我帶著她來了。”
連漪在這方麵確實是很有天賦的，她的成績是絕對的六邊形戰士，語文也是驚人的好。
上一輩子離開學校後，她在工作之餘撿起了自己的愛好，寫了幾本小說都出版了，甚至還有一本還入圍了魯獎，當然那個時候她已經是震旦大學副教授了。
石引道：“小水滴，你的文章帶來了嗎？”
連漪從抱裡麵拿出一篇稿子，雙手遞了過去。
她很聰明，考試的時候，完全是格式作文，每次都能拿超高分。
而這次準備的文章，卻又天馬行空，充滿了想象力。
石引認真看了一遍，點頭道：“好，很不錯！”他是蠻驚訝的，是真的不錯，出乎意料。
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“明天我就轉交給新概念大賽的組委會。
震旦大學副院長親自遞的稿子，這份量可就重了。
當然連正並沒有打算走這條捷徑，但如果連漪真的參賽，卻不給石引知道的話會傷了同學情誼的。
被人需要，反而能撓到癢處。
尤其是兩個人都身居高位，這種簡單的人情交往，最能增進情感。
“小水滴，伯伯帶你逛逛震旦大學的校園，晚上順便帶去大賽主委會，去認個臉熟。
然後，石引興致勃勃地帶著連正和連漪，在震旦大學校園中漫步。
…………………………
而此時在臨山一中的辦公樓前麵，高三語文組的老師們在進行一個儀式。
臨山一中最著名的才子關文，參加新概念作文大賽的作品也已經定稿了。
這篇作文幾乎被整個學校所有的語文老師看過了，也提出了意見。
大家都讚不絕口。
關文拿著手中的郵件，幾個老師目光注視著他，他的作文寄托了全校師生的希望。畢竟他就曾經代表學校參加很多次作文大賽，屢獲大獎。
“關文，預祝你一鳴驚人。 七班班主任道。
然後，關文鄭重地將這份郵件放進了郵筒之內。
身後十幾名老師，響起了掌聲。
“關文，祝你旗開得勝，為學校再創榮譽。
……………………
而林逍下了火車後，立刻回教室拿出紙筆，奮筆疾書。
他把五篇參加新概念作文大賽的作文重新謄寫了一番。
《時間的裂縫》、《第二個月亮》、《蝴蝶夢》、《太陽的比喻》、《燃燒》。
最後一篇《燃燒》算是他的原創，借鑒的就很多了，有《菊與刀》、《恥》（諾貝爾文學獎庫切經典作》、《烏合之眾》等等，主要是探討人類基因中的自毀傾向，還有熵增定律不可逆等。勉強算得上他自己的作品了，雖然無恥地引用了很多經典數據的名句，氛圍，理論。
這五篇作文，他先用手寫，工工整整抄寫好。
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