勇無畏地走了上來：“祁叔叔你好，我叫劉蓓蓓，我是未來會成為你兒媳婦的人。”
跟著她過來的劉媽媽：“……”
她趕緊捂住劉蓓蓓的嘴，把她拉到了一邊：“不好意思祁先生，蓓蓓不懂事，你別介意。”
祁笑言在聽了劉蓓蓓的豪邁宣言後，並沒有什麼反應，倒是張立新激動得不行：“蓓蓓以後是要嫁給我的！”
張媽媽：“……”
祁笑言低頭看了一眼身邊的祁讓，淡然道：“看來你的幼兒園生活過得十分豐富多彩。”
祁讓：“……”
喬老師在上課鈴打響之前，準時進了教室。家長活動日一方麵是想讓家長了解孩子在幼兒園學習生活的情況，另一方麵則是促進父母和孩子的感情，所以活動日的內容也分為兩個部分——旁聽孩子上課和參加互動遊戲。
第一節課喬老師安排的是音樂課，小朋友們坐在自己的位置上，家長站在教室後麵。
教室裡有一架鋼琴，作為十八般武藝精通的女超人，不，我是說幼教，喬老師坐在鋼琴前就信手拈來了一曲：“533，422,1234555……”
這是兒歌《小蜜蜂》，她把歌詞和簡譜寫在黑板上，先教大家熟悉曲調，最後才會加入歌詞。
練習了兩遍後，喬老師看大家對曲調都差不多掌握了，便決定抽個小朋友起來唱唱。因為有家長站在後麵，今天小朋友們都特別積極，不過喬老師最後把這個表現的機會留給了祁讓：“祁讓，你來唱一遍。”
祁讓站起來唱道：“533,422,1234555……”
“好！”他唱完以後劉蓓蓓站起來帶頭鼓掌，站在祁笑言身邊的劉媽媽無聲地捂住了雙眼。
喬老師也誇獎道：“祁讓小朋友唱得很好呢，不僅聲音好聽，音也特別準哦，說不定以後會成為一個歌唱家。”
祁讓說了聲謝謝以後就坐下了，本來喬老師該繼續教歌詞了，但她看見祁笑言後，突然就起了壞心眼。她看著小朋友們，笑眯眯地問道：“大家想不想聽祁讓爸爸唱一遍呢？”
“想——！”拉長的童音在教室裡回蕩，就連站在後麵的媽媽們都十分期待。
祁笑言波瀾不驚地看著喬老師：“我可以告訴你這些數字加起來的總和是多少。”
喬老師：“……”
她要知道這個做什麼啊！
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哪知祁笑言又問道：“祁讓，結果是多少？”
祁讓看著黑板上的簡譜想了一陣，答道：“6820103。”
“沒錯，今晚你可以多看十分鐘動畫片。”
喬老師：“……”
學霸原來是這樣養成的。
其餘的家長也在震驚之餘，覺得自己好像學到了一個新的教育方式，如此寓教於樂，很好。
課上完了以後，終於進入了互動遊戲環節。這個環節主要是考驗大家的動手能力和配合的默契程度，旨在遊戲中促進父母與孩子的感情。
喬老師準備了一大堆小木棍，分發給各位同學：“請大家利用這些木棍隨意搭建東西，搭什麼都可以，用來固定的工具有細繩和膠布，時間是一個小時，大家可以儘情發揮想象力。”
喬老師說完大家就動起手來，大部分同學都搭的是造型迥異的房子，木棍都在往高處延伸，隻有祁讓和祁笑言這一組，木棍一直在平麵擴展。
喬老師好奇地走過去看了看，然後發現他們在桌子上擺了一個複雜的數學等式出來。
喬老師此時的心情有些複雜，她勉強含著笑，問道：“你們搭的這個是什麼呢？”
祁笑言道：“移動任意一根小木棍，使這個等式成立。”
喬老師：“……”
這個真的不是數學活動課！
她絕望地離開了，心中深深地同情著祁讓小朋友。
互動遊戲結束以後，大家又去草坪上玩了一陣娛樂設施，就差不多到了吃飯的點。今天學校除了提供孩子的營養午餐外，還額外給每位家長也提供了一份員工餐，好似在給他們證明，學校的夥食很好。
祁笑言和祁讓坐在一起吃飯，包裡的手機響了起來，是楊薇。
祁笑言很快接起電話：“寶寶，到了嗎？”
楊薇在電話那頭道：“嗯，正準備吃午飯，這邊的環境好好啊，什麼時候有空我們可以帶卷寶一起來！我待會兒發圖片給你！”
“好。”
祁笑言應了一聲，祁讓就在一旁嚷嚷道：“是媽媽嗎？我要和媽媽說話。”
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