“繡衣坊？”珍妮聽罷，突然感覺想起了什麼，趕忙翻過裙子的襯裡，腰間被剪去一大半的衣標，拚湊起來應該是什麼衣坊，前麵那個模糊的字原來是繡嗎？
珍妮趕忙在打開手機在網上搜索起來，可是無論怎麼找都沒有發現名字叫繡衣坊的店鋪。
也是，過去這麼多年，自己怎麼能奢望一家手工做衣服的店鋪還在那裡呢。
楊珍妮想了想編輯了幾條拜年信息分別發給了許勝利和程澤，她決定還是要繼續和他們打交道。
就像李紅那本沒人發現的日記一樣。
那些沒人在意的地方，就是她們咬牙生活的天地。
活下去，許盛楠。你一定就活在某處，對不對？
作者的話
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一個珍妮
作者
2024-08-18
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二十章 「秘密」（一）
從大年初一到初三，新年的日子過得格外快。 一家人心照不宣地維護著家裡難得的團聚氣氛，珍妮也難得的放鬆下來。 新年真是一個神奇的節點，好像過了「年」就翻過了一座看不見的山，生活瞬間被灌入了無限希望的影子。 明明一切都沒有變化，依然令人無比神往。 珍妮和葛漾有一搭沒一搭地在微信上聊著天，好像她這個年過得並不愉快。珍妮也沒有追問，她也沒有細說。 成年人的友誼似乎就是這樣，所有喜怒哀樂的宣泄都是“點到為止”。 珍妮刷著朋友圈，看到葛漾在朋友圈發了一張全家福。 四個老人坐在前排。靠左的是葛漾的姥姥姥爺、右邊的兩位老人看樣子應該是她的奶奶爺爺。葛漾站在後排，手扶在姥姥姥爺的肩上，葛漾的媽媽張淑謹和一個男人挽著手站中間的位置，想必那個男人就是葛漾的爸爸了。 小學的時候，珍妮他們就認識葛漾的媽媽了，但更深入的了解是在一次教師節以後。 年幼的學生對於老師總是有種天然、質樸的愛，特別是對平易近人又能和學生們打成一片的年輕老師。因此，每到教師節小學部的老師收到的禮物總是最多的，成遝的賀卡、各式各樣的手工、禮物鮮花幾乎擺滿了辦公桌。 那時一年級三班的班主任是胡老師，剛剛從師大畢業，紮著一個利落的高馬尾，整個人都活力滿滿的樣子。她的語文課從來不搞什麼死記硬背，課間還常帶著大家踢毽子、打籃球，在學生間很受歡迎。 珍妮和許盛楠、葛漾便商量著一起手工製作了張賀卡，又買了三枝向日葵。最後還是決定讓葛漾作為代表，放學後送去胡老師的辦公桌。 那時候幾乎低年級的任課老師們都在一個大辦公室裡，一進去十幾雙眼睛盯著難免讓人發怵。 珍妮和許盛楠兩人在辦公室門外等了一陣，沒成想葛漾竟又拎著禮物出來了。 手裡拿著七、八封賀卡，還有幾個模樣精巧的花籃、手提袋。 珍妮和許盛楠滿臉的不可思議，“不是讓你送賀卡和花嗎，你這是……碰上加倍返還了？” “咱們的已經送給胡老師了，這些是辦公室的老師讓我帶給我媽和我姥姥姥爺，實在推脫不掉…
從大年初一到初三，新年的日子過得格外快。
一家人心照不宣地維護著家裡難得的團聚氣氛，珍妮也難得的放鬆下來。
新年真是一個神奇的節點，好像過了「年」就翻過了一座看不見的山，生活瞬間被灌入了無限希望的影子。
明明一切都沒有變化，依然令人無比神往。
珍妮和葛漾有一搭沒一搭地在微信上聊著天，好像她這個年過得並不愉快。珍妮也沒有追問，她也沒有細說。
成年人的友誼似乎就是這樣，所有喜怒哀樂的宣泄都是“點到為止”。
珍妮刷著朋友圈，看到葛漾在朋友圈發了一張全家福。
四個老人坐在前排。靠左的是葛漾的姥姥姥爺、右邊的兩位老人看樣子應該是她的奶奶爺爺。葛漾站在後排，手扶在姥姥姥爺的肩上，葛漾的媽媽張淑謹和一個男人挽著手站中間的位置，想必那個男人就是葛漾的爸爸了。
小學的時候，珍妮他們就認識葛漾的媽媽了，但更深入的了解是在一次教師節以後。
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