如你所見惡人先告狀
“你憑什麼打我？”
柏詩：“？”
可惡。
竟然惡人先告狀。
柏詩挺了挺背：“你為什麼要嚇我？”
“？”少年看起來比她還生氣：“我哪裡恐嚇你了？我隻是在和你玩！”
柏詩：“我又不認識你！”
她本意是想告訴他作為陌生人開玩笑應該有邊界感，也不想和他玩，沒想到少年完全沒理解她的意思，“我也不認識你啊，”他的嗓門很大，像幼童為了引人注意故意而為，“我就是沒見過你才想來逗逗你嘛！”
“認識的人都被我嚇習慣了，一點反應也沒有，”他嘟囔著，又控訴柏詩：“你真是個暴力狂！”
柏詩：？
又我？
她嘖了一聲，將手抬起來，少年立即警覺地往後退了一步，神情緊張：“你想乾嘛？”
柏詩的胳膊順勢在空中畫了個圈，最後捋了捋落在耳前的劉海，她沒說話，眼神輕飄飄地掃過少年，他立即將它理解成一種挑釁，又氣勢洶洶地衝上來，舉起手，不知道該觸碰柏詩哪裡——他沒有和同齡女生吵架的經驗。
最後攥住了柏詩的手腕，“你……”他想了想，也不知道自己要乾什麼，以往隻有他讓別人吃虧的份，然後被告家長帶到受害人麵前賠禮道歉，道歉對象也僅限於與父親關係不錯的家夥，這還是頭一次嚇人不成反被打。
他轉了轉眼珠，最後理直氣壯地說：“你給我道歉！”
柏詩：“？”
柏詩：“……”
柏詩眨眨眼，發現他握住自己的力氣不算大，人好像也不怎麼聰明，於是放輕了聲音問他：“你想讓我怎麼道歉啊？”
少年回憶過去：“給我鞠躬，然後很誠懇地說對不起我錯了！”應該到這就結束，但不知道想到什麼，他又額外加了條件：“再給我當一個月的奴隸！”
柏詩：“怎麼才算很誠懇呢？你能示範給我看看嗎？”
少年皺眉：“你怎麼這麼笨！”
他本來打算讓柏詩直接替他寫檢討，他這次是偷跑出來，檢討是回去後被父親發現一定會有的懲罰，他的父親活了很久，學識淵博，卻偏偏有了個幾乎算文盲的兒子，罰他寫這個比吃皮肉苦頭還要命，但話到嘴邊，卻變成另一種意思：“你會寫詩歌嗎？就是那種又酸又長的十四行詩，你寫一首，主題思想是向我表達歉意，然後送給我。”
少年：“名字就叫致裡裡。”
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代寫檢討的想法雖然強烈，最後還是被突然衝出來的讓柏詩給他寫詩的念頭壓下去，少年不懂浪漫，但他的父親極度追求浪漫，家裡的莊園裡時不時上演傀儡們排練的戲劇，少年嬰兒時期就被放在台下觀看，熱情奔放的男主角在無人的夜晚偷溜到女主角家的樓下，在有窗戶的牆角為她歌頌充斥愛和欲的詩。
詩裡總是提到女主角帶著香味的長發，潔白如雪的皮膚和天上明月一樣的眼睛，那些傀儡的確漂亮，但眼神空洞，少年以前從來不信戲劇台詞的真實性，現在看進柏詩的眼睛裡，突然發現星星的確能墜落在心上。
握住柏詩手腕的觸感令他感到一陣奇異的別扭，這種感覺來得莫名其妙，也讓人難以理解，他於是立即又被燙到似得甩開了，柏詩沒接他的話，要想擁有談話的主動權，略過對方的需求是最重要的一步。
她接著問他：“鞠躬要把腰彎道哪裡才算誠心誠意呀？”
她朝他笑，彎成月牙的眼睛此刻將那些讚美的台詞具象化：“你能做給我看看嗎？”
於是明明潛意識察覺到不對勁，少年還是罵罵咧咧地往後退了一步，胸膛慢慢彎下去，寬敞的領口下墜，露出一片白皙的胸口，“稍微彎彎腰不就行了……糾結這裡的細節乾嘛？最重要的又不是這些。”
柏詩有點憋不住笑，但還是把戲演完，哄著他：“怎麼道歉呢？你給我個模板嘛，我跟著學。”
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