至於湛兮在那原劇本中看到的一些描述——
比如太子這家夥，原劇本中說他：“既是門閥士族的終結者，又是大雍王朝的掘墓人。”
還有上官無病這個死得慘兮兮的家夥，原劇本中的描述簡直炸裂：“若無那場意外，他當能複刻‘封狼居胥’的榮光。”
比起他們的“獨特”，二皇子在原劇本中，似乎就隻剩下溫和有禮、運籌帷幄，無可奈何地給自家小舅舅擦屁股等一係列毫無描述的表述。他就像是一個平平無奇的刻板賢王仁君的形象。
原來二皇子不是不“獨特”，而是孩子們的“獨特”，都需要有一定的養料。
湛兮眺望著這完全看不出被拆卸過的遊樂園，心中感慨非常：他一開始還以為二皇子對物理隻是單純的好奇，可如今看來，二皇子對所謂的物理，似乎不僅僅隻是個人的興趣愛好啊……
他可能是擁有傳說中的——天賦。
這種“天賦”和太子這種人形打印機的機械記住順序，而後倒回去重裝不同。
二皇子的重裝，不是按拆卸的倒序，而是按照他自己理解過後的正確重組，也就是說——
他具備創造力！
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湛兮這邊一會兒享受一下rua幼崽的快樂，一會兒享受一下被謝太師寵上天的幸福。
王意如就沒有那麼幸運了。
廣平侯府，世子所在的院子裡，王意如的妻子正晾曬著他的東西，而後就發現了些許裝在盒子中的，從嶄新放到陳舊的奇怪小玩意兒。
有撥浪鼓、小風車、泥娃娃、掃晴娘、跳跳蛙、鬥公雞……都是一些小孩兒的東西。
世子妃有些驚訝，但他們還沒有生出小孩兒來呀！而且，這些東西都放得很舊了。
王意如從父親的書房回來，便看見了院子中，坐在石桌子前發呆的妻子，以及妻子麵前的那一堆能喚醒記憶的零碎小玩意兒。
“我並非有意的，隻是……”世子妃正要解釋。
王意如卻並不介懷地搖了搖頭，坐在了妻子身側，他看著石桌子上的東西，有些失神地說：“這些都是我多年來想要帶進宮去送給太子殿下玩的小東西……”
“那為什麼卻不送出去呢？”
王意如拎起了一個風車，它卡頓地搖晃了幾下，他的眼神也極為複雜：“因為父親說……這會令太子殿下玩物喪誌。”
“殿下就像是已逝的小姑母，他早慧，他是太子，所以，他不需要這些東西。父親讓我多收集字畫古籍……”
世子妃似乎有些無法理解：“可是小孩子有不喜歡玩玩具的嗎？對了，夫君，你今日為何神色如此之差？”
“謝太師回來了，聖人有意要開一個‘皇家書院’……嗬嗬，最近他們曹家，那動靜是真的大。”王意如厭煩又譏誚地撇了撇嘴，“還能更大一些嗎？”
王意如此刻瞎嗶嗶的時候，是沒想到自己會真的一語成讖的。
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和孩子們又玩了幾日，給好奇寶寶大蟲兒解釋了一大堆物理知識後，湛兮又安排他們去研究一下“皮影”。
轉移了這三隻好奇寶寶的視線後，湛兮才感覺自己能稍微鹹魚那麼一時半刻。
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