：女孩，你真的了解自己的身體嗎？
正好這段時間沒什麼事，她忍不住往下多看了兩頁，發現裡麵隻是很普通地在講女生生理構造，並附上一張女性人體插圖。
她鼻腔裡發出一聲輕哼，想起初中上科學課的時候有一塊就講了女生的月經，男生們對著課本那張插圖一口一個“小黃書”，並稱科學課代表為“黃書課代表”。
那個女生看起來很難過很害怕，不論如何爭辯也蓋不過男生的聲音，到後來班裡別的女生也喊起了“黃書課代表”，她也隻敢尷尬地笑笑，假裝什麼也沒聽到。
談冷霜若有所思，手指不自覺摩挲書頁一角。
粗略翻了下後麵的內容，她發現這本書不單單講了青春期女生該如何認知和保護自己，還隱隱傳達了一種訊息——
生而為女，就天然站在女性的立場。
談冷霜相信這本書裡沒一個字會明說，但是整本書話裡話外都透露了這種意思。為什麼它還能出版？向陽出版社有什麼不得了的背景嗎？
無望循回 猿芝居（二十二）
不光談冷霜對學校的教學內容產生了疑問，其她女生也都產生了類似感覺，隻不過她們最多停留在“咱們學校的老師都好敢說，從女生的角度非常感動”，不會往背後更深層次的方麵去想。
對於這些“不太一樣”的東西，最歡樂的大概非鬱昭莫屬了。
她以前非常討厭理科，當然不是因為自己真的學不好理科，而是很反感小學和初中一個勁打壓女生的理科老師。
為了向老師和家長證明女孩子也能學好理科，鬱昭卯足了勁埋頭苦學，但她一點也不快樂，她感到痛苦。
初中班主任是個很細膩溫柔的女老師，她察覺到鬱昭心裡小情緒日積月累，便喊來隔壁班的理科學霸談冷霜進行“幫扶”——相近的兩個班級互稱兄弟姊妹班是常有的事，兩個班經常湊到一起，沒人覺得班主任的安排有什麼問題。
殊不知一番無心之舉，不僅拯救了越來越痛苦的鬱昭，同樣為談冷霜帶來一絲不一樣的光芒。
兩人合謀從畜牲身上拔羊毛，走得近了，談冷霜發現鬱昭內心潛藏的苦悶，便告訴她：“你不需要向別人證明什麼。你有學理的才能，你就去學。才能是你的，別人拿不走。”
鬱昭覺得自己來對地方了，女校沒有一個男人意味著不再有流言蜚語惡意中傷，獨特的教輔材料教會女生們接納自我，老師們麵對女生整體偏文的情況也不會無奈地搖搖頭說果然女孩子理科差。
她們隻會耐心地重新講解一遍，問你現在聽懂了沒有。
如果還是沒有，那就繼續講，講到聽懂為止——隻要時間充足。
漸漸地鬱昭終於迷上了實驗室，她喜歡看一種液體倒入另一種液體變色、產生氣體或沉澱的瞬間，喜歡看酒精燈跳動的火苗被蓋子蓋滅，當然她最喜歡的還是鋁熱反應火花四濺的場麵——拿來炸炸當初造謠的男生該有多爽！
真心喜愛理科或者在老師循循善誘下發掘理科潛力的女生們學得如火如荼，純文科的女生們也有自己的風起雲湧。
原則上市二女中平時是斷網的，女生們除了運動，很難找到別的娛樂方式。聽歌需要播放器，看網文也需要用到電子設備，而女生們大多乖得很（拜過去的教育所賜），想不到什麼繞過老師帶東西的辦法。
所以沒多久讀紙質書的女生就多了起來，而且因為住校，能帶來的書很有限，一部分人便把目光投向圖書館。
大多數學生都對學校圖書館不感冒，這地方的書一般都又陳舊過時又破爛不堪，但隻要有一個人踏入這個地方並給出正麵回饋，大家就知道原來還有個待發掘的寶庫等著她們。
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