目標角色，算命先生
蔣文琢磨了一下。
為了現場看看陳鋒的演技，也為了讓黃老師糗一把，所以蔣文腦子一轉，想出了一個場景。
他立馬清了清嗓子說：“咳咳，有了啊。”
“這樣，我給你們想了個場景。”
“陳鋒呢，演個街頭算命的。”
“就是那種滿嘴跑火車的江湖騙子。”
“那黃老師呢，演一個疑神疑鬼的人。”
“頭天晚上剛做了個不好的噩夢，所以第二天從天橋上找了個算命的來給自己解夢。”
“就這麼個橋段，你們自己臨場發揮。”
“台詞自己琢磨啊。”
“怎麼把兩種極富有特色的人物給表現出來？這是你們要給現場這些學生們上的一課。”
“怎麼樣，有問題麼？”
蔣文的話音一落，陳鋒腦海中就響起了提示音。
【叮，檢測到宿主即將演繹的目標角色‘算命先生’，恭喜宿主成為真正的算命先生。】
【恭喜宿主精通‘伏羲神算’之道。】
陳鋒心中一樂。
來了！
這樣的角色體驗機會最喜歡。
當即看著蔣文點點頭：“蔣導，我沒問題。”
“好。”
蔣文笑著看向了黃老師。
讓您第一時間享受最新章節，請訪問𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄
黃老師也若無其事的笑著點點頭：“我也沒問題。”
說完心裡卻吐槽了兩句。
這個蔣文也是一肚子壞水。
自己演了這麼多年的戲，基本上塑造的角色都很生活化，都是一些家庭主‘父’之類的角色。
或者年輕時演繹的一些舊時代文人形象。
必須是溫文爾雅，能看出有學問的人。
現在？
蔣文給設定個啥？
一個愛疑神疑鬼的人。
還迷信。
居然還會去找算命先生解夢？
就這種事，在現實世界裡，是絕對不會發生在自己身上的。
可以說這個角色跟自己簡直就是南轅北轍。
黃老師自詡是個文化人。
而且是個計謀多端的老狐狸人設。
跟那種因為做了噩夢去找算命先生解夢的人真是八竿子都打不著。
壞啊。
這個蔣文……
黃老師也是沒轍，硬著頭皮上吧。
總不能在自己的學生麵前露怯啊。
於是，兩個人簡單做做準備。
教室裡。
學生們都激動了。
能看到這種現場演繹教學是最完美的。
表演這種東西，你把理論知識學的再好也沒用，不如真正在舞台上一走一過有效果。
有時候，能不能把學到的理論知識變成真正的演技，還需要有人親身給你指點一下才行。
所以，學生們都很期待。
有男生在下麵突然一聲大吼：“黃老師，你是最棒的。”
他這一喊，其他人學生也跟著瞎起哄。
“黃老師，你是我們心中最好的演員。”
“黃老師，給我們展示一下老戲骨的演技吧。”
“黃老師，加油啊。”
“黃老師，我特喜歡看你的表演。”
……
人聲鼎沸中偶爾也會混進來奇怪的聲音。
“陳鋒，再秀一把。”
“陳鋒，千萬別演成了要飯花子啊。”
“陳鋒，你也給我們上一課吧。”
“李東凱，滾犢子，你說啥呢？”
“就是，他哪有資格給我們上課啊。這裡是黃老師的課堂，李東凱你是不是缺心眼？”
……
教室裡亂七八糟的。
蔣文就站在前麵角落處，饒有興致的看著這一切。
很快，黃老師和陳鋒準備完畢。
舞台上。
陳鋒在角落處擺了一張桌子。
也不知道從哪兒弄了張白紙，上麵寫了一副對聯。
上聯：羲皇爻居，卦台妙涵天地密
秋古太懸常池蔡，向仍龜靈：聯下
。聯對副一了寫也麵上，幅條當充紙白的長長條一有還邊旁
涼炎理命禍福道：聯上
洋高意如經六品：聯下
。筆支四了擺間中桌
。字’爻‘個成形，起一到放叉交相互
。了住愣都文蔣和師老黃，時切一這的備準鋒陳到看當
？嗯
。的似事回麼那像挺的整
？的抄兒哪在聯對幅兩那，是鍵關
。了字寫頭悶他到見就，啊抄機手拿他到看沒也剛剛
？的來出寫他是道難
。妙奇很覺感，的懂非懂似境意的中聯對幅兩那上桌鋒陳於對，人化文是詡自都師老黃和文蔣
。意在不渾是倒鋒陳
。坐一上子椅往
。書看兒那在裝假，書本一了拿裡手
。了來出就境意的家人，局布景場個一單單簡簡
。的命算個像挺真還
。了分加太聯對副兩那是要主
？師老黃看再
。飭捯麼怎沒也
。的借學同找是還，服衣身一了換是就
。套外色灰身一的通普很
。了亂弄發頭把
。來子樣的慮憂張緊出裝，瞄亂處四睛眼，膊胳著抱手雙
。錯不算也場開個這
。思意點有
”。著看好好睛眼大瞪都，學教場現是這，了住記。啊了演表始開要上台舞。點一靜安都，了好“：喝沉聲一生學的麵下著衝，處緣邊在站文蔣
”！noitcA“：喊聲一師老黃和鋒陳著衝，完說
……
。一景場
。的祟祟鬼鬼師老黃
。上台舞在走
。去過了走是還終最，下一了豫猶，聯對的上桌眼一了看細仔，鋒陳的著坐處落角到瞄然突
鋒陳，聲步腳到聽
