緩慢的速度在草稿紙上寫著簡單的步驟，再將答案填在試卷上。
趙老師偶爾看兩眼俞妙則的情況。
有時候就連紙筆摩擦的輕微響聲都聽不見了，對於簡單的題目，俞妙則就直接省略打草稿，閉著眼睛在腦海裡運算完便填上答案。
這是連在老師的眼皮子底下敷衍一下都不願意了。
做完卷子後，俞妙則便換了一隻手來托腮，眼睛在卷子上掃來掃去，很粗糙地檢查著每道題的答案。
等到趙老師給饒夢君講完錯題的知識點，再回來看俞妙則的情況。
俞妙則就將試卷給趙老師評分。
饒夢君也湊過來看趙老師批改答案。
紅筆在卷子上龍飛鳳舞般劃出一個又一個紅勾，特別鮮豔醒目。
俞妙則二次修改的答案都隻有兩處，其他題目的答案在她心中都是準確的。
最後獲得滿分也是在意料之中。
趙老師的麵色才稍微和緩，隻是叮囑她，最好還是要好好打草稿做題目。
選擇填空題的分數也很值錢，萬一速算錯了就失分了；再加上詳答題跳步驟是大忌，所以做題的時候還是要保持良好的習慣。
俞妙則揉著手腕，點著頭答應著。
至於會不會照做就全看她的心情了。
快到下課時間，趙老師便讓饒夢君將剛才俞妙則做完的那張卷子帶回家當作課後作業，然後再給兩人又布置同樣的其他作業。
等到下課後，俞妙則又恢複龍馬精神。
“妙妙，你說我要是去榮城比賽，然後什麼獎都沒有拿到，就兩手空空地回來，那不是很丟人。”看見俞妙則今天做題就像喝水一樣簡單，饒夢君自動認為大部分參加菁英杯總決賽的學生都是這個水平。
她雖然進入代表隊，卻並不是滿分水平，她在菁英杯複賽隻考到147分。
兩分的差距，卻也是很難跨過來的溝壑。
俞妙則的能力水平是高於150分，但饒夢君的能力水平卻真的隻有147分。
這是奧數班的老師都心照不宣的事實。
在高手如雲的賽場時，隻要不是陪跑的後30%，饒夢君就覺得謝天謝地了。
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