擂主爭霸 我的同學都喊我狼人，比狠人……
接下來幾天的夏令營安排同樣是講座和參觀。
儘管參加夏令營的學生都是物理競賽生, 卻也還被安排參觀不少其他學科專業的實驗室和文史館。
直到最後兩天的講座才回歸到物競。
講座老師給學生們講近年來大熱的物理論題，然後給大家看視頻，演示理想條件下的實驗。
講座過後還有各種活動遊戲, 贏得遊戲的同學可以獲得紀念勳章作為獎勵。
俞妙則看見有一個遊戲攤位是天文星雲問答遊戲，她就在後麵排隊參加。
天文星雲遊戲規則是擂台製。
第一回合是由裁判老師出題, 答對十二道題目即可獲得紀念勳章。
連續答對題目最多的同學擔任擂主的角色，後麵的同學則為攻擂者。
由擂主向攻擂者發出提問, 攻擂者獲得勳章的要求同樣是連續正確回答十二道題目。
攻擂者需繼續進行回答題目，直到出現錯誤為止。
若攻擂者連續回答正確題目的數量超過擂主，則攻擂成功, 成為新擂主。
排隊到俞妙則時, 前麵的擂主已經換了七人, 連續答對題目數量也上升到38道題目。
對麵的男生看見俞妙則上來就很有江湖武林氣息地拱拱手, 自報家門：“在下李寂，海市海桐一中高三學生，請多指教。”
“俞妙則, 榮城實驗中學高一學生。”俞妙則點頭示意。
擂主和攻擂主就位後, 顯示板上的數字歸零。
李寂就開始提出第一個問題, 問的是銀河係射電的類型。
這種屬於記憶型問題對俞妙則來說都不算太大的難度。
在俞妙則回答完後，就在顯示板上出現數字“1”。
記憶科普題型和算數題型交雜著提問，也讓俞妙則有越戰越勇。
最初周圍的同學還隻是站在擂台下圍觀著。
等俞妙則連續正確題目數量超過擂主李寂的38道題目時，就開始有越來越多的同學好奇過來圍觀。
從開始看到現在的同學也在低聲討論著，說本來以為李寂的38道題目的連續正確數量已經夠厲害了, 沒想到過了兩輪又出來了一個狠人。
俞妙則：那是當然！我的同學都喊我狼人, 比狠人還狠一點的。
於是之後俞妙則每回答正確一題，圍觀群眾都會熱烈鼓掌。
在別人的矚目中答題比考試做題的壓力更大，就像俞妙則不喜歡在做題的時候有老師突然出現在她身後, 更別說是在幾十人的圍觀和歡呼聲中做題。
直到她答到第100道題目，時間已經過去兩個小時。
因為已經到了遊戲結束時間，俞妙則便以100道題目的戰績攻擂成功獲勝。
裁判老師給她戴上象征第一名的獎牌時，還有攝影師站在擂台下麵給她拍照。
俞妙則就拿起獎牌笑容燦爛地揮著手。
等她從擂台下來，南榮敏就飛快跑過來擁抱她：“妙妙，你太厲害了！”
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“我也好開心。”俞妙則還親吻了一下獎牌，明媚地笑道。
她決定要將這塊象征她戰無不勝的榮譽獎牌也放在家裡的玻璃書櫃上，和她過去還有未來的獎牌都陳列在一起。
中午和南榮敏去飯堂吃飯，遇到很多同學，看到她都好奇地問，她是不是那個天文擂台連對一百道題的同學。
俞妙則開心地搓著手，悄悄跟南榮敏說，還怪不好意思的！
“他們絕對在社群裡發了你的戰績。”南榮敏得意地眨眨眼睛。
“啊，不要啊！”俞妙則尖銳爆鳴。
但是她這一戰，也確實吸引到所有人的關注。
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