告訴你原因的。”
這也是在選擇專業的時候，係統的原話。
這一切就像解不開的線團，相互纏繞著，形成她所有的疑問和困惑。
俞妙則終於困得在迷迷糊糊中睡去。
第二天早上醒來後，麵對和高中截然不同的新校園新生活，姑娘們在忙亂中將宿舍簡單收拾一下，便換好衣服出去吃早餐，然後到教室參加預科班的開班儀式。
參加航院開班儀式的除了18位新學生，還有院係的老師主任及一部分學長學姐。
俞妙則來到教室後，坐在教室門口負責簽到的學長看到她就跟她笑著道：“妙則學妹，來這裡簽個名吧。”
俞妙則拿起筆在花名冊的最後一欄簽上自己的名字，然後進教室找座位坐下。
等到其他同學陸續過來，便開始進行開班儀式。
前麵的領導老師發完言，給大家詳細講著預科班的學習安排，以及在未來四年他們在航院的學習安排；大學不應該隻局限於本專業的學習生活，更應該在大學平台開拓視野，培養興趣愛好，積極參加課外活動，也希望大家未來能在大學成長為更好的自己。
然後是新生輪流上台做自我介紹，頗有從前俞妙則參加海大夏令營的感覺。
這是航院開設預科班的第三屆，再加上航院的冷門係數，就連選擇這個方向的競賽生都遠不如其他學院。
十八個同學當中，以數學保送生和物理保送生的數量最多，稀疏夾雜著兩三個化生信保送進來的。
俞妙則見到航院預科班的另一個女同學，她是飛行器動力工程係的，名叫陳錦如，今年物競國集保送進來的高三學生。
她說選擇航院是覺得很酷。
俞妙則想著，航院確實很酷！
至少這是大部分大部分學生對航院的真實想法。
就像阿婆跟隔壁家老太閒聊時，隔壁老太問阿婆，聽說你家妙妙要去上大學了，讀是什麼專業呀？
阿婆說了。
隔壁老太都是一副很了然的表情，哦，那是要造火箭嘞！
俞妙則雖然提前了解過這個專業，但相關的資料也並不多。
隻是大部分人都說，無論你學航院的什麼專業，基本都是什麼專業的知識點都要有所涉略。
至少要到研究生階段才能接觸到更加深入的研究。
不僅是航院，其實大多數大學專業都是這樣的。
學生們逐個上台自我介紹後，也算是對接下來這個學期將要共同相處的同學有初步的印象。
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最後是學長學姐們分享他們在預科班的經曆，以及在進入大學校園後如何充實自己的大學生活的經驗。
俞妙則認真聽著，默默記在心裡。
除了學習，大學階段就是應該不斷嘗試。她也深以為然。
開班儀式結束後，俞妙則出來站在走廊下等對麵教室的南榮敏，就看見陳錦如出來，然後互相打著招呼。
陳錦如說記得她，因為去年CPhO決賽的時候見過她。
不過去年陳錦如隻拿到國二，今年CPhO是二戰。
俞妙則也跟陳錦如有一搭沒一搭地聊著天，直到計科院那邊散了，才和陳錦如道別。
中午和南榮敏到飯堂吃過午飯，回到宿舍午休後，下午就正式開始上課。
儘管大學預科班是屬於從高中到大學的過渡階段，但上課的安排卻又和高中大學都不同。
在這半年主要培養的是學生們對大學的適應性，因此除了一部分和高中相似的文學閱讀、英語學習等課程，還有對於大學課程的基礎涉略。
並且大學還有各種各樣的活動，讓俞妙則覺得都很有意思。
大學社團的招生主力軍是在秋學期開學後，但在預科班學生開學的這周，也有不同社團的學生在文化廣場上進行新一輪的招生宣傳，對社團感興趣的新學生也可以在春學期加入社團。
俞妙則也拿了好幾個社團的招新宣傳單，回到宿舍就和舍友們琢磨起來。
她的初高中過得太匆忙了，原本的初高中六年也被壓縮到三年，更沒有參加過什麼社團活動。
等來到大學校園，她便看什麼都覺得特別想試試。
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