給老朱父子上課
“臣，參見陛下，太子殿下。”
朱元璋很是好奇：“哦？你主動來找咱倒是少見，可是有事？”
陳景恪將寫好的關於寶鈔的奏疏雙手舉起：
“臣此次出宮無意中得知了一些寶鈔的情況，故鬥膽上書一封，請陛下一觀。”
正常來說奏疏是要先遞給內閣，他們翻閱之後再呈送到皇帝手裡。
但陳景恪是近臣，本就擁有上達天聽的資格。
且朱元璋也並不反對臣子越級給他奏事，更是少有的鼓勵百姓告禦狀的天子。
所以他這樣上奏疏並不違規。
朱元璋似乎想到了什麼，臉色變得嚴肅起來。
看過奏疏的內容，他露出果然如此的表情，道：
“你所說之事咱亦知曉，咱已經命官吏儘量向百姓解釋，隻是他們心中依然存有顧慮。”
“不過咱相信，時間長了他們定然能接受的。”
陳景恪默然，他沒想到朱元璋會如此看待此事。
不過想想也正常，老朱不是文過飾非的人，如果覺得自己的政策有問題，肯定會改。
之所以還堅持使用寶鈔，是真的相信這東西好用。
眼下隻是老百姓還不習慣，屬於改革的陣痛期。
等過上一些年，百姓習慣了，自然就沒問題了。
但，別的政策或許如此，貨幣完全是另一種東西啊。
朱元璋看出了他的想法，皺眉道：“怎麼，你有不同看法？”
陳景恪並沒有回答，而是道：“臣最近讀史書偶有感悟，想請陛下指點，不知陛下可能撥冗一聽。”
朱元璋眉頭一挑，饒有興趣的道：“哦，你要給咱講課？”
陳景恪並沒有否認，隻是道：“請陛下準許。”
朱元璋真覺得挺意外的，這小子平日裡很低調。
今天竟然主動要講東西，稀罕。
朱標也差不多，以前他會覺得陳景恪猖狂……嗯，現在也覺得狂妄。
不同的是，他已經認可了陳景恪的能力。
所以也很好奇，陳景恪要講什麼東西。
朱元璋揮手讓侍者全部離開，才說道：“好，你說。要是說的不好，別怪咱懲罰你。”
陳景恪拱了拱手，說道：“遠古時期，並沒有錢，人們交易隻能以物易物。”
朱元璋露出果然如此的表情，陳景恪就是要講‘錢’的曆史。
莫非他能解決寶鈔的問題？
想到這裡，他不禁集中了精神。
朱標也不禁期待起來。
上次陳景恪講了一次史，解決了科舉的很多隱患，還弄出了內閣製。
這次不知道又會提出什麼建議。
“但以物易物非常不方便，比如一個人想用糧食換一隻羊，可是有羊的人想要布，有布的人想要魚。”
“這個人就隻能先去換魚，再用魚換布，最後用布換羊。”
“交易的過程可以說非常的繁瑣，期間任何一個環節出問題，都會導致交易失敗。”
“這時候就需要一種東西來充當中間的媒介，於是‘錢’就誕生了。”
朱元璋和朱標父子倆露出恍然大悟的表情，原來錢是這麼來的。
其實陳景恪講的東西並不複雜，在讀書的時候，他們也看到過相關記載。
隻是從來沒有想過將這些零碎信息串聯起來。
陳景恪做到了，就是能力的體現。
這小子有狂的資本。
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
朱元璋眼睛裡露出欣賞之意。
很多人以為他討厭狂徒，其實並不是，他隻是討厭沒本事還清高的人。
本事的人驕傲，他會認為很正常。
當然了，前提是這個人願意為朝廷所用。
不願意為國為民效力，還整天秀存在感，他絕對不會慣著。
陳景恪已經證明了自己的才華，且願意為朝廷所用。
朱元璋自然願意給予他更多的寬容和欣賞。
”……頭骨的物動種某用人有，片陶製燒殊特用人有？呢介媒個這當充來西東麼什用該是但“
”。’錢‘了成就貝的慢慢，西東的有稀很是殼貝，海大離遠區地原中“
”。等等賺、賊、賤、貴、財如比，首部字貝是都，字的關有’錢‘和多許以所“
。此如來原，頭點連連次再倆子父
”。了識見長，此如是真竟，意注沒還咱說不你“：道口開是更璋元朱
。同認頭點亦標朱
”。了讚謬下陛，見淺點一“：道的虛謙恪景陳
”。便方不都存儲和帶攜，碎易殼貝是但“
”？實果的來得動勞苦辛我走換麼什憑，用能不又吃能不西東這，殼貝可認不並人多很有還“
”。錢當充來介媒的好更種一要需們人“
”。錢了成就銅是於……銅了現發們人，候時個這在好恰“
”？錢為成能銅何為知可們你，下殿子太、下陛“：道問然忽恪景陳，時這
”。貴珍少稀銅為因“：道回的識意下標朱
”……具器種各成造鑄能它，用有銅為因先首“：道頭搖搖又，頭點點恪景陳
”。錢為作中選被就是於，少稀為因又後然“
”。錢值才以所，值價備具就身本銅，說是就也“
”。了教受，此如來原“：頭點點標朱
。色之思沉出露卻璋元朱而然
。鈔寶為因？史曆的’錢‘講麼什為恪景陳
。指所有意定肯，錢為成何為銅調強意特又他
？殼貝代取會銅麼什為，麼那
。器銅成造鑄能也，去出不花算就家回買，用有就身本它為因
。可認不然自人多很，已而少稀純單是隻，有沒都用點一殼貝
。似相其何鈔寶和這
。意願不都誰，走換果成動勞的姓百將想就，字個幾上寫紙張一
？嗎了錯的真鈔寶行推咱道難
