擴招的緣由
好多所謂計官，算盤都不會用，三位數加減法都要算半天，賬目全靠手下的吏員去寫。
這種情況必然會滋生貪腐。
更嚴重的是，基層數據混亂一旦蔓延開來，國家將徹底失去對基層的了解。
比如最基本的人口數據、土地數量等等，都很難再統計上來。
朝廷下令統計人口、丈量田畝，那些人就直接將以前的數據略微改動一下上報。
這種情況已經顯露端倪。
別的行政官員，可以通過大規模征召讀書人，或者讓地方州縣推舉人才來緩解。
計官屬於專業人才，有技術門檻的。
民間懂算學的本就少，還要排除商賈，可用的人就更少了。
自己培養需要時間，隻能通過擴招來緩解這個問題。
試卷簡單一點，評卷的時候標準寬鬆一點，有一定算學基礎都可以招進來。
國子監算學班，作為大明唯一一個專業培養計官的地方。
這裡的學生縱使再差，簡單的記賬總還是懂的。
朱元璋已經決定，將培養兩年以上的算學生，全部授官。
正是基於這個目的，才會讓程一民這個算學博士，參與到算科考卷編寫中來。
放在正常情況下，那是萬萬不可能的。
這些消息涉及到朝廷機密，邱廣安不敢隨意透露，所以程一民也不知道。
陳景恪雖然在宮裡，卻幾乎沒有獲取消息的渠道，同樣不知道這一點。
所以，他根本就無法理解，朱元璋怎麼會讓程一民參與編寫考卷。
但縱使再疑惑也無用，以他的身份什麼都做不了。
見他一直不說話，程一民繼續說道：“我在想，要不要在本次科舉采用新式算學符號，書寫方式也改為橫寫。”
古代書籍都是從左往右翻頁，文字也是豎著寫的。
但理科需要大量計算，豎著寫確實不方便，陳景恪就改成了橫著寫。
不過從左往右翻頁他沒改。
左翻還是右翻並不影響閱讀和書寫，沒必要非模仿前世習慣。
這一習慣，很快就被程一民等人接受，並在算學班推廣。
新編寫的《洪武算經》，采用的就是橫寫。
隻是他沒想到，程一民竟然如此激進，竟然想在算科考試采用新規則。
他的理由是：“科舉是推行新規則最快的地方，隻需一次，新的算學符號和書寫習慣，就能推廣開來。”
陳景恪心道，還好你隻是算學博士，若讓你主政絕對是國家的災難。
“今年的恩科和明年的正科，還是按照之前的規則來進行的好，否則對別的考生太不公平了。”
程一民解釋道：“你說的事情我也想過，隻是除了國子監算學班，參加算科的人非常少。”
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“我讓人去查了一下，隻有不足百人。”
陳景恪驚訝的道：“算科考生竟然這麼少嗎？”
要知道，明經科可是來了一萬多人。
就這還是很多考生得到消息太晚，來不及參與本次恩科。
預計明年二月份參與正科的明經考生，將會超過兩萬人。
兩相對比，差距實在太大了。
程一民歎道：“算學沒落啊，民間學算學的多是商賈，是不允許出仕的。”
“普通人願意學算學的本就不多，縱使有人想學，也很難找到先生……”
“且本次算科是突然增加，時間太緊迫，大多數考生都來不及趕到應天府……”
陳景恪很是無語，就算如此，算學也太落魄了吧。
推廣數學，發展理科，刻不容緩啊。
程一民繼續說道：“我想的是，這不是還有時間嗎，可以寫一本算學書，單單介紹新算學符號。”
“然後將這些人聚在一起，把新符號傳授給他們。”
“然後再將這本算學書刊印發行，後續來參加明年科舉的考生，也能購買學習。”
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