或許是薛曉婷和灼灼的來往打開了趙弦等人的開關,他們猛然意識到秦燼是個大齡剩男了,時不時地花式催婚。而與秦燼最親近的灼灼,也成了他們的小工具人。
灼灼一開始不懂,好奇地問過秦燼為什麼沒有老婆後,就沒對此再表現出什麼意見。等到灼灼六歲上了小學,和秦燼分房、回到自己的房間睡覺的時候,她忽然就懂了那麼一點點。
灼灼站在拆掉了小巢穴後寬敞了許多的房間裡,看著孤零零的大巢穴,發愁地說:“爸爸,你現在是空巢老人了,你還沒有老婆,你好可憐哦。”
秦燼額頭青筋一跳,“有沒有老婆跟可不可憐沒關係。”頓了一下,他忍不住糾正道,“爸爸今年才三十二歲,很年輕,不老。”
灼灼天真又認真地說:“可是你比我大二十六歲哎!”小家夥把全部的算術知識都用來計算年齡差了。
“是你太小了。”秦燼按了下灼灼頭頂,轉移話題,“魏老師要來了,你還不去準備嗎?”
隨著灼灼長大,各種技能也要培養起來。秦燼對灼灼要求不高,沒想著她在哪個領域取得卓越成就,隻是想讓她受到熏陶,該懂的懂一些就行。
但灼灼對畫畫很感興趣,在比較不同的風格之後,她更喜歡國畫,於是秦燼就請了國畫大家來給灼灼啟蒙。灼灼很敬重也很喜歡魏老師,每次到上課時間,她都會跑到噴泉邊親自迎接。
灼灼看了眼時間,一邊往外走一邊氣哼哼地說:“爸爸,你不要不把我的話當回事,沒有人陪著你,我好心疼的。”
這三年,有秦燼的陪伴,灼灼早就不是那個獨自住icu都不哭的小孩兒了,她很依賴大人。剛和秦燼分房時,夜裡躺在床上灼灼就會覺得周圍太安靜心裡悶悶的不開心。
連續幾夜後,9972告訴灼灼,這種感覺是孤單。
灼灼那一瞬間就真切的理解了孤單,她想,她有9972陪著,但秦燼爸爸就真的隻是一個人了。
六歲的小孩兒,心思已經很細膩了。灼灼甚至想到她上學的時候,秦燼一個人工作也很孤單。因為公司裡的人都隻是秦燼的員工和下屬,不是他的朋友也不是他的家人。
秦燼的心仿佛被灼灼捧在手心裡輕輕揉了下,又酸又熱,他笑了笑說:“爸爸不需要別人陪。”
“可是灼灼一直在陪著爸爸呀。”灼灼拉住秦燼的手,關切地說:“我不在的話,爸爸會孤單。”
很童真的一句話,讓秦燼和9972心中同時經曆了一場海嘯。
秦燼自己清楚,分房四天,他失眠四天。他以為這是分離的過渡期,現在才知道是孤單。
在遇到灼灼之前,秦燼從不覺得自己孤單,因為他從未體會過陪伴的滋味。如今驟然明白,孤單就如同鹹澀的海水,一點一點沒入口鼻將他淹沒。
9972如醍醐灌頂,知道前麵的宿主為什麼總是任務失敗了。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
秦燼是不需要救贖,因為童年的孤單並沒有傷害到他,他在被傷害之前,就把這種情感需求的閘門關閉並鎖了起來。
但是當重新感受到真正的陪伴時,門和鎖就像是遇到了天敵般被融化,壓抑近三十年的需求洶湧而出,瘋狂攫取。
以前的宿主接近秦燼的目的不純碎,往往第一眼就會被秦燼隔絕在外,也無法做到長時間的陪伴他,當然無法跟他建立情感聯係,更別說對他施加什麼影響,自然會任務失敗。
而灼灼,她無害,純粹,如同白紙,完全依賴秦燼存活,她能輕易突破秦燼的壁壘被他接受。在這之後,灼灼什麼都不需要做,就能陪伴秦燼,進而喚醒他沉睡的情感需求。
更何況,灼灼那麼可愛那麼聰明,見麵當天就橫衝直撞地闖進秦燼的心裡,和他住在了一起。
這個世界的任務有希望了!
!物禮一大麼這它了送就灼灼,灼灼了定綁軟心時一它?嗎報好有統好是就這,信置可不和喜驚的獎等一了中卻票彩張撿邊路在種有,氣口一吸長2799
”。吧課上我看來你,爸爸“,燼秦著看頭仰,情心動激的2799道知不灼灼
。了過起一人著拉沒就灼灼來後,睡瞌了起打就鐘分十沒曦秦,起一曦秦過請邀經曾她但,思意有很得覺己自灼灼。去下持堅難很分天和趣興有沒,的燥枯是蒙啟畫國
。室畫了進拉他把嬌著撒,親父老開不離很,感實了有單孤的燼秦對剛灼灼天今但
。看一看事沒事有,控監的裡室教在灼灼要校學去想,中其在樂直簡,愛可好思意有好得覺是更課上灼灼看在現,奴兒女深資的趣有得覺都覺睡灼灼看個是燼秦。趣興和心耐了有就愛了有,愛要需都事麼什做概大
。裡哪在步進,裡哪在陷缺,樣麼什的畫在現,樣麼什的畫前之己自說,停不個叭叭嘴小是更候時的習練,悟感流交他跟聲小會候時的課聽在,聊無得覺燼秦心擔灼灼但
。的到不做都人年成多很是,省自的灼灼。知認的觀客確正有己自對得難還,分天有僅不兒孩小這現發地訝驚,後話的灼灼到聽了近走師老魏但,問疑出提者或和附地場捧時不時燼秦,說己自灼灼是來本
。度難業作大加次一再現表的她據根還,灼灼導指來度態的子弟導教出拿接直,了驗考想不是更兒會這,法想的子弟為灼灼收有就來本,燒燃熊熊心之才愛的師老魏
。色神注專的結糾而時現乍光靈而時惱苦而時她著看地靜靜,柔溫情神,色之耐不無毫燼秦但。聲了沒漸漸,業作成完真認灼灼,程半後
。己自陪是就作工了除他現發,活生的他了察觀意有就灼灼,後單孤的燼秦到識意在為因。烈強越來越而反法想的婆老找燼秦給但,間房個一住獨單了應適灼灼,長增的間時著隨
。兒玩起一人的別有沒也,做事的別有沒燼秦
引吸以可事的別有沒就,前之事件這束結在,後之上子孩養在放力精把燼秦當。格性的事件一做注專是就小從他,的態狀的燼秦解理較比是2799