。”
“A調？陸維你確定嗎？這個高度可是演唱會上男高音才采用的，你能唱得上去嗎？”，高老師明顯一副不相信的樣子問道。
“哥們兒，說著玩兒呢吧，知道A調多高嗎？最高到小字二組的b，離高音C就差了半個音，難道你要捏著嗓子唱嗎？”，趙傑笑道，下麵也響起一陣輕笑，雖然很多人沒接受過正規的音樂教育，但聽這幾個人的對話，也都覺得也許A調是很難唱的吧。
沒理會趙傑的調侃，陸維繼續道：“沒事，高老師，您起音樂吧。”
見陸維堅持，高老師也想看看這個學生是真有這個實力還是個樂盲，不知道用A調演唱《我的太陽》是個什麼概念。
隨著一串有力的和弦響起，明快的A大調前奏仿佛使音樂教室一下子變得明亮起來。隨著音樂的節奏，陸維慢慢地興奮了起來，目光輕輕地看著遠方，臉上洋溢著陶醉的神情，高老師看在眼裡，心裡暗讚了一聲，不管唱得如何，看這起唱的狀態，已經非常專業了。
啊多麼輝煌燦爛的陽光，
暴風雨過去後，
天空多晴朗。
清新的空氣，
令人精神爽朗，
啊多麼輝煌燦爛的陽光。
還有個太陽，
比這更美，
啊我的太陽，
那就是你。
啊太陽，我的太陽，
那就是你，那就是你。
那就是你，那就~~~~~~~~~~~是你！
。啊量限可不直簡就成，日時以假，賽比的級量重次幾加參多再要隻。了平水級業專準到達快經已平水唱演其，外嫩稚顯稍還質氣台舞了除，生學的好麼這賦天過到遇沒從，聲美年多麼這了教她，情神的動激喜欣了出露師老高，了終曲一。處好到恰都置位的鳴共和用運的息氣，強勉的毫一絲一見不分部音高，裡室教樂音在蕩回，音聲的感質屬金於富又卻，樣一子緞同如地麗華
新更節章的快最取獲ᴡᴛ.ᴘᴏᴏ問訪請
。道問地動激師老高，”！了好太得唱，的學師名位哪和是巧技唱歌的你，維陸“
）。啊病經神成當家人被不還去出說，吧分部一來過拿給巧技唱歌的王之C音高家人把說能不總己自道暗，下小一了紅臉維陸（”。下一了習練己自，西東的性論理些了看以所，唱歡喜時平是就，的學自是我，師老，嗬嗬“
。道語自言自地喃喃師老高，”？嗎才天有真上界世這道難，啊天，的學自“
”？嗎道知，傲驕要不，點一缺欠還驗經台舞是就，秀優很賦天的你，練好好師老著跟後以，了試測用不就，吧組小樂聲入加你，維陸，了對，哦“
。光目的妒嫉那傑趙後身現發沒卻，了點了點維陸，”的好“
。了散解布宣就後答回的有沒到得，有沒題問麼什有家大了問。知通一統任主班班各向組樂音由假請於至，出演的上晚備準來下定目曲把，目節習練室教樂音到續繼，了加參用不就禮典學開的午下說們他和，目節的上晚備準生學的好較比賦天個幾了選挑又師老高。業專不並，好愛於出是都般一歌唱家大，少較比是還生學的育教樂音統正過經學中在，下製體育教的在現在竟畢，多居曲歌行流以是還過不，有都的麼什唱。來起了唱身起紛紛人個幾有又，來下接
文正
