奇門占卜術測字(二)
測字又被稱為相字,是一種古老的占卜方法,主要根據字的筆畫、結構、字形、字義等來推演一個人的吉凶禍福。
李乘風看著紅紙上寫的‘棍’子,剛開始還麵帶微笑,感覺楚老將軍很有意思,可是看了沒一會,臉上的笑容便逐漸凝固,眉頭慢慢旳皺在一起。
不過一分鐘的時間,李乘風就通過楚雲洪寫的‘棍’字,推測出他遇到的是什麼麻煩?
歎了一口氣,楚老將軍遇到的麻煩,的確不是一般的麻煩,而是家國大事,並且與島國人有關係。
此時的胡天正,劉一水,精通測字之術的大師都盯著紅紙上的‘棍’字,開始對這個字進行拆解,推測其中的含義。
胡岩鬆還拿出鋼筆,一臉認真在紙上寫起了這個字,對這個字進行推演測算。
用測字占卜在當今社會已經非常少見,因為測字的推演變數太大,不同的人寫相同的一個字,都有著不同的釋義,容易發生推測失誤。
如今最常見的占卜方法,多為六十四卦,九宮命格,麻衣相術,梅花易數等,這些占卜方法都有最基本的推演框架,運用起來比較方便。
王斌,葉夢瑤好奇的目光,盯著各位大師。
那些不會測字的大師,也是各顯神通,有人拿出竹簡,銅錢,走到楚雲洪身邊,請他搖晃竹筒,拋灑銅錢。
楚雲洪沒有一點架子,非常的配合,倒是他女兒楚清顏露出不滿的神色,但也沒有多說話,靜靜的看著各位大師表演。
李乘風也很好奇,想看看這些大師都是怎麼占卜的,他的目光始終在那個老和尚和出馬人的身上。
隻見老和尚雙目微閉,陷入了冥想,那個出馬人張寅初,則是獨自走進一個房間,然後便關上房門,看上去神神秘秘的。
李乘風真的很想知道禪宗傳人與出馬仙,是怎麼替人推測吉凶禍福的,可惜也不好多問,隻能默默的看著。
看本書最新章節,請到oop.tw
李乘風聽爺爺說過,佛門是不允許禪宗弟子隨便幫人推測吉凶禍福的,因為佛家講的是一切隨緣。
無論是福是禍,都要坦然的去麵對和接受,經一切苦難方可修成正果,所以佛門弟子很少幫人算命看相,推測吉凶禍福。
如今社會上流傳的占卜方法,多以道家為主,很少有人見過佛門弟子給人占卜。
佛門弟子雖然不幫人看相測字,推演吉凶禍福,不代表佛門沒有推演吉凶禍福的方法。
據說,佛門有一項大神通,叫做‘三明六通’,當禪宗弟子修為達到一定的程度,便可觀人前生來世。
佛門的三明六通,三明,指的是宿命明,知自身、他身、宿世之生死相。
天眼明,知自身、他身、未來世之生死相。
漏儘明,知現在之苦相,斷一切煩惱之智。
六通,指的是宿命通,可觀所有人的前世今生。
天眼通,能看到沙中世界,葉中菩提,世界上一切神秘的存在。
漏儘通,能了卻一切煩惱,領悟一切。
天耳通,能與萬物溝通,聽天地之聲。
他心通,能知眾生心中所想。
神足通,變化自在往來,上天入地皆可身隨意到,無物可阻。
因為李乘風不是佛門弟子,對禪宗修行的法門並不是很了解,也不知三明六通,是否真的能觀人前生來世。
但有一點可以肯定,能修成三明六通大乘佛法神通的佛門弟子,應該為數不多。
不知眼前的這個老和尚了凡大師,修為已經達到了哪一層。
很多人認為,佛門的三明六通,能看到一個人的前生來世,要比道家的占卜術高明很多。
其實不然,道家的大乘推演法,要比佛門的三明六通高明許多,不僅能推演中華上下五千年,還能推演天災人禍,比如李淳風,袁天罡創做的《推背圖》,劉伯溫創作的《燒餅歌》就是最好的例子。
可惜當今社會,無人精通奇門大乘推演法,很多奇門之術,玄門術法,已經失傳在曆史的長河中。
。音聲的話說人個一到聽能隻卻人通普,音聲的話對人兩來傳麵裡,聽傾耳切,門房的後身向看而轉,聲一了歎感風乘李
。的到不聽人別到聽,的到不看人別到看能,竅七過通,眼天過開風乘李為因
。仙問在人馬出是這,道知風乘李
。惑解疑求來出請家仙的奉供把,方地的蔽隱靜安較比個一找會都,時仙問在人馬出,式方流交種一的家仙奉供與人馬出是,仙問馬出的謂所
。家仙路一哪是的奉供,初寅張人馬出的北東自來個這知不,奇好些有風乘李,音聲的來傳裡間房著聽
。失消然突卻音聲的話說麵裡,神入得聽正風乘李
。通溝初寅張與式方種一另了用采便,話說他到聽能人有到覺察,家仙的奉供初寅張
。誰是人個這道知不卻他,話說們他聽偷人有,他訴告家仙的奉供他,看好不些有色臉的他,來出了走裡間房在便初寅張會一沒
。因原的爽不初寅張是也這,仙神的正真位一是還,家仙位一有也後背人個這,人個這惹招要不,他告警三再還家仙
?誰是人個這
。仙神的正真著奉供裡家,逼牛麼這然竟
。人個這怕很家仙的奉供他,到覺感的顯明初寅張
。’通六明三‘通神大的家佛是不是的用他知不,秘神過太師大凡了於至,仙問人馬出到看眼親,識見了長是算也天今,奮興的小小些有中心的風乘李
?煩麻麼什是的到遇洪雲楚出算推,法方的己自用能都人多很,的事本些有是還師大的場在,鬆岩胡了除,說不得不
。的來出猜智才明聰靠是鬆岩胡有隻
。作動的中手了下停都人的有所,後鐘分02約大
。問的奇好是很,過掃上臉的師大位各在光目,笑微出露時此在也洪雲楚
讓,來下寫果結測推的們你把能不能,師大位各“