拿他沒辦法，雙方都維持著一種底線，可是最近在野曠課嚴重，班主任忍無可忍地爆發了。
他聯係了在野所有能聯係得上的家長，也就是在延先生和在野的表哥溫承。
前麵那個通常是秘書接，班主任覺得這個家長電話毫無靈魂，沒大事都不愛打。後麵那個一般是用於在野在學校鬨事了或者成績太爛了需要一個家長安撫老師情緒，這個時候，溫承作為表哥，至少還會和老師說幾句好聽話，做點“一定好好管他”之類雖然沒用但心意到了的承諾。
在野還在家裡因為低燒的小孩焦頭爛額，連續接到了幾個電話。
在延難得親自和他打電話，一接通就不客氣地說：“你班主任都找到我這來了，你說你會養孩子，就是不上學專門在家養孩子？你乾脆退學專心養孩子算了……”
在野直接掛了他的電話，接著就是溫聆女士打來的電話。
“我聽承承說，你老師在找你，你幾天沒上學了，是不是有什麼事？”
聽到這擔憂的聲音，在野終於開口：“她病了，發燒，一直退不下去。”
溫聆在電話那頭一靜。
她沉浸在自己的痛苦中很多年，有一天驀然發現，在野已經長大了不再需要她，他們之間有了深深的隔閡。但是此刻她突然又覺得，這個高大的孩子好像還是小時候那個孩子，遇到了困難，強撐著，但分明就是在求助。
“沒事的，小孩子發燒很正常，不然你帶著小千到我這住兩天，我幫你照顧。”溫聆柔聲說。
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“你還沒離開寧水？”
“沒，搬回國內是早就確定了的，我先留在這找人清理房子，昨天才清理好，你……你叔叔還在國外處理那邊的一些事，過些天才會過來。”
……
掛了電話，看看仍在低燒的餘千，在野收拾東西，抱著她去了母親給的地址。
一座獨棟小別墅，裡麵已經打理乾淨，隻有外麵的花園還顯得有些荒蕪。
這棟房子裡目前除了溫聆，就隻有個幫忙的阿姨在。
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