容楚嵐的提醒還在心頭。
不要忽視任何一點可疑之處。
他撐著下巴，不得不再次仔仔細細從頭想起，自己還有什麼缺漏的。
總感覺……好像少了點什麼。
寒冷侵襲太久，以至於他竟產生了些發熱的錯覺。薑遺光揉了揉僵硬的手，伸在蠟燭上烤，燭火倒映在那雙漆黑的眼睛裡不斷跳動，將那張帶著冰冷笑意的麵龐也照得溫暖了些。
仔細想想，就會發現，大家從一開始就忽略了一個極為重要的“人物”，那就是考官。
或者說，不是忽略，而是因其一開始便拖行坐錯位置的考生離開考場，所有人都下意識將它當成了劊子手一般的存在。而後，又因為他發現考官並不隨意殺人甚至可傳話，其餘人或多或少放鬆了戒心。
可他仍覺得疑惑。
考官，僅僅隻是傳訊嗎？
且不說這場考試從未明確提出過解脫之法，便是考官在這場考試中作何用也好似隔了一層迷霧，另有蹊蹺。
即便沒有考官，坐在相鄰位的人遲早也會發現規律並用自己的方式傳話，且考官行走速度之慢，每走一圈，棋局都不知變換了多少招，僅靠兩位考官傳信，實在太慢。
考官數量為二，又是否有什麼含義？
在一層層科舉考試中，縣試院試府試等考官數目不定，會試與殿試也並不定，唯有每三年一次的鄉試，因常在八月進行鄉試，故又稱秋闈。全省學子應考，皇帝會派兩名翰林院官員為考官，一正一副到地方主持科考。
這裡的兩位考官，是否在暗示本次科舉與秋闈有關？
更有一點薑遺光尚且不明確。
活人間不能感知到彼此方位，從而難以合作，鬼棋之間可能相互配合？如果可以，是許許多多鬼棋子溝通，或是背後有什麼操縱在下棋？再或者，它們各走各的棋步？
薑遺光比較傾向於最後兩點。
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無他，若是前者，棋盤上所有棋子都該早早死了。
容楚嵐告訴他，不要相信任何厲鬼。
厲鬼沒有任何為人時的情感，即便生時再友善，死後也將極憎惡活人，用一切手段折磨、玩弄生人。
一定是有某種存在壓製著這些厲鬼，讓它們無法在人還未明白過來時便將人殺儘。
這個存在，會是什麼？
薑遺光想了很多很多，他的手被燭火輕微燙了一下後才收回，薑遺光並不覺得痛，轉而將另一隻手伸上去。
白蠟快用儘了。
秋闈考試分三場，每場考三日，考棚中自會提供蠟燭，供考生照明用。
這些白蠟，僅僅是為了照明嗎？
……
考場其他方位，已是壓抑到極點的寂靜。
隻能靠敲擊傳信，無法交流，無法走動，也無法得知是否有鬼棋盯上自己。程巍覺得自己簡直要瘋了。
他自己都不知自己在作甚，他隻記得，自己是一枚棋盤上的棋子，隻能往前，渡過楚河漢界後可左右移動。
他害怕了。
為了不受擺布，他試圖一直前行。但方映荷同他不斷爭搶著，一旦對麵落下棋子，他倆便搶著推開門使自己成為新棋招。
落子無悔。
任意一人推開門，同一方其他人便會察覺到禁錮之力。程巍搶了幾次也沒爭過方映荷，心下有些惱怒。
同為兵子，兩兵一同渡河後可相互照應，方映荷為什麼連這也不懂？總是搶先？
再者，容楚嵐還在原地，生死未卜，她竟就這麼不管不顧？
若不是不能貿然出號房，程巍簡直想立刻出手殺了她。隻可惜，方映荷早就一步步前進，按推算，她應當來到了敵方將帥所在的九宮附近。
程巍細算後更加憤怒。若他也前行，此刻二兵互掩，即便方映荷死，他也能借此機會殺一二厲鬼。
程巍現如今還不明確活下來是否靠己方獲勝，他聽人說起過科考事宜，知道考官需閱卷。
誰知道他們在棋盤上的表現，會不會被納入“閱卷”名次中？
方映荷平日便一副有勇無謀的模樣，全靠姐姐方映月謀劃，現如今姐姐不在，她生了要將厲鬼殺儘的念頭，自然更想不到。
這個女人！
那廂，方映荷也在惱火。
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