可是卻依舊能夠從他臉上找到幾分年少輕狂。
不戴假發，是他唯一的倔強。
餘青的語文基礎比較差，不管是閱讀理解、填空題、作文，他都做的亂七八糟，他記憶最深的一次，是在小學二年級的時候，餘青第一次做成語填空，那道題是這麼寫的。
五（ ）四（ ）。
班上所有人都知道這是五湖四海，隻有餘青寫了“五八四十”，他永遠忘不了老師看到自己答案的場景，那是她職業生涯的滑鐵盧，從此以後老師看他的眼神就變成了同情。
餘青一隻手托著腮幫子，目光時而落在黑板上，時而又飄向窗外。
短短過了十分鐘，他的一腔熱血已經被消磨得一乾二淨，雖然手上握著圓珠筆，但早已經忘記要寫什麼。
“啪！”
一顆粉筆頭精準地砸在了他的課本上，打斷了他的神遊。餘青猛地一驚，抬頭對上語文老師略帶不滿的眼神。
“餘青，你來解釋一下‘運籌帷幄之中,決勝千裡之外’這句話的含義。”語文老師的聲音不高，卻帶著不容忽視的嚴肅。
餘青站起來，看著麵前的數學卷子，喉嚨像是被什麼堵住了一樣，半天說不出一個字。
節章整完看查𝐰𝐭.𝐩𝐨𝐨到請
。上字行一在停指手的長修，下了移邊左向子卷動拖悄悄正，遲陸的旁身見瞥光餘他
”。負勝的場戰方遠定決可即，劃計密周定製中篷帳在，是思意的話句這……呃“：口開地巴巴結結，子嗓清了清他，草稻命救了住抓是佛仿他，釋解的話段這於關段一是，去看尖指那著順他
”。講聽意注次下過不，錯不得解理“：些一了和緩微稍氣語，下坐他意示，頭點了點師老文語
。板黑著盯地注專舊依，樣一過生發沒都麼什乎似卻方對，眼一遲陸了看的激感他，來下坐地負重釋如青餘
