教化萬民，和聖人何異？
其實，大家都明白，並非是不讓世家發展，而是要限製世家的發展。
從曆史中來看，世家的發展猶如吸血螞蟥，猶如蝗蟲過境，他們隻會貪婪的吸食百姓的鮮血，壓榨百姓的生存空間。
隻要他們發展到足夠的地步，甚至可以威脅到皇權的穩定。
甚至，因為他們的發展，可以動搖王朝的穩定！
所以，其實可以允許世家的存在，但一定要限製世家的發展。
對於趙驚鴻而言，其實世家壓根沒必要存在。
但是在古代，又不能完全消滅世家。
就比如扶蘇上位，他們這些支持扶蘇的人，張良、蕭何、蒙恬、王承、王離、範增、韓信……所有人擁有了權利，隨著發展，都會成為世家。
你不可能一上位就卸磨殺驢的。
他們付出了，就是要得到回報的。
否則的話，誰那麼大公無私，跟你拚死拚活，一點好處不要？
不僅如此，在趙驚鴻看來，皇家就是最大的世家。
所以，世家可以存在，但不能過強。
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俗話說，一山不容二虎；皇家就是最大的世家，所有的世家則不能強過皇家，更不能威脅到皇家。
如此，才能保證社會的穩定運行。
一旦世家過於強大，百姓會苦不堪言，並且會導致王朝的覆滅。
縱觀曆史，雖然來來回回不斷有政權建立，但是那都是建立在文明損毀的前提上的；不僅文明受損，百姓更是一波又一波的被清洗；更可能會打斷一個民族的脊梁。
你們內鬥，外族入侵。
曆史上，不乏有被外族統治的例子。
這些都是因為戰爭，戰爭的根源有很多，其一就是因為世家。
若真的放任世家發展，保不準幾百年以後，會出現種姓製度。
到時候，低種姓的人，就會完全淪為奴隸，命如草賤！
範增在仔細思考一陣過後，拱手道：“趙將軍，老夫有一個疑惑，還請趙將軍解惑。”
“老先生請講。”趙驚鴻道。
範增道：“雖然我們解決了書籍的問題，但是還有一點沒有解決。那就是有了書籍，百姓不識字，如何傳播？這個問題，該如何解決？”
趙驚鴻聞言不由得哈哈一笑，對扶蘇道：“陛下，您看我說什麼來著，範老先生雖然年歲大了，但是經驗豐富，見多識廣，而且才學不在我之下，很多問題咱們沒想到，範老先生就能想到，有他在您左右，我也能放心許多了。”
扶蘇聞言，也微微點頭，“範老先生思維縝密，扶蘇得範老先生相助，必然能夠處理好朝政。”
範增聞言，臉上都笑開花了，那褶子都能夾死蒼蠅。
“其實解決這個問題也不難。”趙驚鴻道：“這個時候，就需要百家學說的弟子們發揮作用了。儒家、道家、法家……這些百家子弟都是懂文識字的，讓他們負責教授百姓知識即可。”
範增蹙眉，“可是，他們為何要這麼做呢？”
趙驚鴻道：“因為需求！因為想要傳播知識，可不是說咱們把書做出來就行了，還要建立一個完整的教育體係。比如開啟啟蒙班，專門收納啟蒙學童，教導他們啟蒙知識。再開設青少年的私塾，讓他們根據年齡和學習的知識劃分等級，分為一二三，三個等級，亦或者更多，在三五年內，學習完這些知識。在私塾期間，每年進行考試，成績合格者，由私塾頒發證明，表示這個學員合格畢業了。”
“再以每個郡為單位，開設大秦學宮，招收從私塾畢業的學員，每年固定一個時間招收學員，讓學員們考試進入，隻有成績合格者，才能進入。”
“而從大秦學宮順利畢業的學員，則可參加科舉考試，隻要名列前茅者，皆可入朝為官！”
“當然，有特別出色的天才，也可以破格錄用。”
“如此一整套的流程下來，就算他們隻讀了啟蒙班，也算是認字的。或者私塾畢業的學生沒有考上大秦學宮，憑借著知識在社會上謀取一個生存工作，也是很輕鬆的。”
聽到這話，嬴政、李斯、扶蘇、張良、蕭何等人，都驚訝地瞪大了眼睛。
“大哥，你早就想好了這一切？”張良詢問。
趙驚鴻笑著點頭。
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