東省看守所的鐵門「哐當」一聲關上，李建民和李昊被押進同一間監舍。
「這對畜生總算進去了，以後孩子們能踏實上學了。」一位大媽抹著眼淚，聲音裡滿是解氣。
周誌高站在警戒線外，聽著民眾的歡呼，緊繃的臉終於有了一絲鬆動。
趙洪斌遞來一瓶礦泉水：「周部長，您看這民心，比什麼表彰都實在。」
「不過育才中學這攤子，還得好好捋捋。」
「捋，必須往深了捋。」周誌高擰開瓶蓋喝了一口，語氣陡然嚴肅，「李建民一個人掀不起這麼大風浪，學校裡肯定還有同夥。」
「通知教育部和公安廳，立刻成立聯合調查組，進駐育才中學，挖乾淨所有蛀蟲。」
聯合調查組的動作雷厲風行。
第一天就封存了學校的財務賬本和活動檔案，對全校教職工進行逐一談話。
副校長郭明鏡和教導主任劉誌勇起初還故作鎮定，對著調查組侃侃而談「教育理念」，可當民警查出他們賬戶裡的境外匯款時，兩人的臉色瞬間垮了。
「郭明鏡，2022年3月，境外『中日友好協會』給你轉了三萬塊，備註是『活動經費』。」
「2023年10月，又是五萬，你怎麼解釋？」調查組組長將銀行流水拍在桌上。
郭明鏡的手不停發抖，眼神躲閃：「是……是他們主動給的，我沒要，也沒幫他們做事。」
「沒做事？」組長冷笑一聲，拿出一份活動方案，「去年的『櫻花文化展』是你牽頭組織的，今年的和服活動是你負責通知各班，這叫沒做事？」
一旁的劉誌勇見勢不妙，立刻開口：「我交代，是李建民拉我們下水的。」
「他說境外有人給錢，隻要搞些文化活動就行，沒什麼風險。我們一時糊塗，就答應了。」
「一時糊塗？」周誌高突然走進審訊室，目光如刀，「你們收了錢，辦著傷害民族情感的事，看著家長們敢怒不敢言，就覺得高枕無憂了？」
「退伍老兵們站出來反抗，你們還覺得是他們多事，是嗎？」
劉誌勇的頭埋得更低，聲音細若蚊蠅：「我們錯了，再也不敢了。」
「不敢？晚了。」周誌高的語氣冰冷，「在你們眼裡，金錢美女是真，家國情懷是虛。」
「可你們忘了，你們吃的穿的，都是龍國給的。背叛國家，背叛民眾，就得付出代價。」
進一步調查發現，郭明鏡和劉誌勇早已不是第一次做這種事。
從2021年開始，他們就多次配合境外勢力，在學校組織各類敏感活動。
有家長曾向教育局舉報，可每次都被他們用「文化交流」的借口搪塞過去，舉報的家長還遭到報復，孩子在學校被刻意刁難。
「難怪家長們忍氣吞聲。」趙洪斌看著舉報記錄，氣得拳頭直砸桌子，「這兩個混賬東西，不光背叛國家，還欺壓民眾，簡直是無法無天。」
周誌高拿起一份家長的舉報信，上麵寫著「孩子說學校要穿和服，我不同意，老師就罰他站了一下午」。
他的眼神更沉了：「把這些舉報信整理出來，作為定罪的補充證據。另外，找到那些被報復的家長，向他們道歉，補償他們的損失。」
消息傳到網上，瞬間引發軒然大波。
網友們紛紛留言：「原來還有幫凶，必須一起嚴懲」
「這學校的領導班子簡直爛透了」
「還好退伍老兵們站出來了，不然不知道還要被蒙騙多久」。
育才中學的學生家長們更是群情激憤，自發組織起來，要求學校公開道歉，徹底整改。
「我們把孩子送到學校，是讓他們學知識、學做人，不是讓他們被這些蛀蟲帶壞的。」一位家長的話引發了眾人的共鳴。
周誌高立刻召開專題會議，決定對育才中學進行全麵整改。
「免去所有涉案領導的職務，選派優秀乾部接管學校。」他對著教育廳廳長下令，「一周內完成教師隊伍整頓，有問題的一律清除，絕不姑息。」
「另外，在全校開展愛國教育，邀請老兵來講歷史，讓孩子們知道什麼是家國情懷。」
」。師教老的好極碑口、驗經學教年多有是都，長校副和長校的新了好選經已們我「：聲應忙連長廳廳育教
】節章錯無 𝘄𝘁.𝗽𝗼𝗼【
」。作工改整展開，校學駐進們他排安就天明「
。捕逮式正被勇誌劉和鏡明郭，後天三
」。事的感情族民害傷何任現出再會不絕學中才育，起天今從「：諾承嚴莊生師校全著對，上場操在站長校新。掌鼓紛紛們生學和工職教，時校學出押們他將警民當
」。生學的懷情有、氣骨有養培，位首在放育教國愛把會們我「
。些了實踏稍稍裡心，旗紅星五的揚飄上場操著看，外群人在站高誌周
」。了落段一告是算總兒事這，長部周「：來過走斌洪趙
」。查查好好得們我，況情的似類有還會不會裡統係育教過不「
」。眾民壓欺人有沒有，結勾力勢外境和人有沒有還看看，查排學小中省全在續繼，撤要不組查調合聯「，定堅氣語的高誌周」。查內圍範省全，查「
」。個一懲嚴，個一現發「
。施措改整的學中才育及以，行罪的勇誌劉和鏡明郭了明說細詳，報通布發網官府政民人省東，午下天當
。題問似類報舉極積眾民勵鼓，箱郵和話電報舉了布公還裡報通
」。住不藏也蟲蛀的蔽隱再，報舉受接門大開敞們我要隻，的亮雪是睛眼的眾民「：說鄭老對，報通著看高誌周
」。實核一逐在正組查調，題問的校學他其報舉話電打眾民少不有經已「：頭點點鄭老
」。作工改整的續後好抓續繼您讓，意滿很理處的省東對層高，說電來老劉，外另「
」。底到辦事這把會定一我，心放老劉請「：了亮更神眼的高誌周
蛀讓能不絕，計大之國是育教「
