得來全不費工夫
程越算是正式被陶眠收入門下了，當天夜裡，他就帶著九弟子，來到其他弟子的墳前，給他進行入學教育。
“這就是你的師兄師姐們，認識一下吧。”
程越默默地望著眼前的幾座碑。
“對了，”仙人的想法極其跳躍，“八弟子是你的養母藍枳，你叫她一聲姨，現在你們又成了師姐弟……這該從何論起呢？”
“……我還是叫枳姨吧。”
入門教育結束，陶眠對程越說，他有兩門功法要傳給他。
一門是青渺劍法，這是顧園在穿雲劍的基礎上改良的版本。
另一門雙魚心法則是輔助的內功。
陶眠把兩本秘籍先扔給程越，讓他自己鑽研一番，有不明白的再問他。仙人相信以程越的天資，自學成才不是問題。
程越拿著兩本功法，思慮片刻後，抬頭問陶眠。
“陶眠師父，顧襄和陶罐可以學這個麼？”
“嗯？”
陶眠剛才還在心裡思索，怎麼平衡傳授功法這件事。陶罐或許不會有什麼意見，但如果他單傳給程越，顧襄絕對要鬨。
可這就是給程越一個人的功法。按道理他就是青渺宗正兒八經的傳人，這兩門本來就是由顧園開創的功法傳給他，一點問題都沒有。
這件事讓陶眠有點為難，沒想到程越直接提出來了。
“嗯……因為顧園當初寫這兩門功法時，把所有門人都考慮進去了，所以不同靈根的人也能練。”
程越點點頭。
“那我和他們一起學吧。”
“程越，”陶眠覺得還是不能把小孩教得這麼無私，不然要受委屈的，“這就是為師給你一個人的功法，你不和另外兩個孩子分享，也沒有人會指責你。”
“但是師父會為難吧，”程越的語氣篤定，“我不想讓師父為難，我也不介意和他們一起學。”
程越從來都是大方且坦蕩的，有一顆赤誠的心。
這孩子的心裡一點陰暗的地方都沒有，陶眠偶爾都會被他光明磊落的人格晃到眼睛。
“好孩子，既然你這麼說了，那你也一並教給他們吧。”
仙人能偷懶就偷懶的性格也是一點都沒變。
程越被安排得明明白白，但他沒有半分怨言。
他肯分享功法，但他還有零星一點私心。
“仙人會把顧襄和陶罐收為十弟子和十一弟子麼？”
“嗯？嗯……我隻會帶你去見桃花山其他的弟子，當然他們也都知道那裡埋著的人是誰。再說了，不是由你來教他們功法麼？這樣看，你應該算他們的師父才對。”
程越鬆了一口氣。他以為有四師兄的例子在先，陶眠師父會把另外兩個小孩一起收作弟子。
可陶眠似乎沒有這種想法。
幸好師父沒有這種想法。
從那天起，程越就帶著另外兩個小孩一起研究功法。
準確來說……隻是帶著顧襄一個，陶罐對此半點興趣都沒有，每次一翻開秘籍，就眯起眼睛打瞌睡。
顧襄每次倒是很積極。
經過一段時間的修煉，陶眠對三個孩子的表現心中有數。
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程越有天賦且刻苦，顧襄沒天賦但刻苦。至於陶罐……他從不修煉。
顧襄是讓陶眠感到驚喜的。雖然小孩學得慢，但自從找到事情做之後，他也不惦記著整日瘋跑了，也能安安分分地跟著程越學招式。
每天晚飯消食後，程越和顧襄會在院中比劍。這時陶眠就會把地方給他們讓出來，帶著陶罐外出巡山。
自從程越忙起來，夜間巡山的人就變成了仙人和陶罐。
兩人獨處的時候，陶眠的話會比平時更多，陶罐也會用手語簡單地回複他。
陶眠從地上撿了一根格外筆直的樹枝，愛不釋手，隨意地揮來揮去。
他一時嘴快，問陶罐為何不跟著另外兩個小孩一起練劍。
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