田文傑的腿腳不便，別的事兒做不了，讀書寫字沒問題。於是本著人儘其用的原則，田文傑就成了景家學堂的第二位先生。雖說是第二位先生，其實已經基本取代了景先生在學堂裡的絕大部分工作。
就這樣，田文傑在景家繼續住了下去。每日翻閱著景昭的藏書，待景昭閒暇時，就拄著拐去向景昭請教。他本來就是個聰明人。一旦不再鑽牛角尖兒，整個人都變得鮮活起來。
景昭本就是愛惜田文傑的才華，見田文傑如此上進，又不似之前那麼迂腐。自然對他的求教是知無不言，言無不儘。日子這麼平靜的過著，田文傑覺得自己彷彿已經過上了夢想中的生活，可以什麼都不想，不想過去，不想將來，隻停留在此時此刻的每一天。
景昭的學識很快讓田文傑佩服的五體投地，說不出是哪一天，田文傑開始對景昭以師父相稱。景昭既不拒絕也不表態。這讓田文傑心裡時時忐忑，暗自琢磨，是不是自己以前太讓人失望，師父看不上自己呢。
田文傑很羨慕雲放，羨慕他輕輕鬆鬆的就被先生收到門下了。他自己也想像雲放一樣拜入師門，已經暗示了景昭好多次了，可是景昭遲遲不提起收他為弟子，田文傑摸不清景昭的用意，怕被先生一口回絕，也不敢貿然開口。
其實，景昭確實早就看出了田文傑的心思，不開口倒並非是對田文傑有什麼偏見。隻是芸娘生怕景昭收了田文傑為弟子後，他更賴在自己家裡不肯走。於是建議說讓他晚些再收，等什麼時候田文傑回了自己家，再提起這件事。到那時，就算收了他為弟子，料想他也不好意思再搬回來。
景昭被芸娘的小心思弄得哭笑不得，但是顯然娘子要比弟子重要。他還是要聽娘子的。
於是田文傑就隻能借口養傷賴在景家。不過這不妨礙景昭把田文傑當弟子使用。
景家學堂的小學子們也逐漸適應了景先生的風格。日常上課見到的往往是小景先生，雲先生。田先生說起來還比小景先生和雲先生大幾歲，授課時板著麵孔，倒是跟傳說中的其他學堂裡的先生更像一點。所以，也沒有什麼不可以的。
一日傍晚，景家的人都在前院納涼。張大勇和小西匆匆的跑來，約雲放和景昊去後山下套子打野兔。水瑤也想去，被芸娘製止了。
開玩笑，小姑娘家家的，跟著一群臭小子跑什麼，乖乖的在她眼前待著。
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張大勇看著水瑤不高興的小臉，笑嘻嘻的掏出了一隻知了猴遞給水瑤。說:「瑤瑤妹妹，聽說你想看知了猴變知了。可上次那隻沒變成，今天我又找了一隻，你拿著玩兒吧。」
水瑤驚訝的說:「現在還能逮著知了猴呢，我哥哥說現在已經過了季節了。」
張大勇得意的說:「現在確實已經過了季節了，都快到秋天了。這隻是我費了好大的力氣才碰巧找到的。專門給你找的。」
水瑤伸過一隻手指，讓知了猴爬到她的手指上，然後小心翼翼的把它放在門前的棗樹樹榦上，此時棗樹已經枝繁葉茂，棗兒也開始變紅了。這隻知了猴兒一動不動的趴在樹榦上，彷彿沒有知覺一樣。
水瑤站在那裡看了很久，知了猴都沒有任何反應，芸娘叫水瑤回房歇著，水瑤不肯，固執的站在樹前，盯著那隻知了猴。
芸娘沒有辦法，隻好給她搬過一把小椅子，讓她坐下看。
然後水瑤就那樣獃獃地坐在樹下，仰著臉，小手托著腮，一動不動的，彷彿一座小雕像。
田文傑拄著拐杖從房中出來的時候，眼前看見的，就是這一幕。
他儘量無聲的走到了水瑤跟前，順著水瑤的目光，朝棗樹榦看去。
一隻深褐色的知了猴趴在棗樹榦上，小爪子緊緊的勾著粗糙的樹皮。背部已經裂開了一條長縫，露出來的新的皮膚顏色有些淺淡，顯得十分鮮嫩。
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