“如果你想要獲得更好的福利和待遇,就要表現出相匹配的能力。”
米莎纖長手指挑起俞夏的長發,作為她的老師語重深長道:“就是表現出你的優勢。”
目前俞夏的特殊之處,就是精神力恢複快,以及聞不到信息素。
這樣的特殊,其實放在一個B-級向導身上不太夠看,以至於蛇部高層其實並沒有那麼重視她。
而且,聞不到信息素這一點,是缺陷,可以勸退不少高級哨兵了。
聞不到等於控製不了自己的信息素,她就算釋放百分百的信息素,自己也察覺不到半分,但對哨兵來說卻是一種折磨。
沒有哨兵想要受虐。
再說,B-級向導的精神力,一天的工作量能給十個哨兵做深層的精神疏導就算不錯了。
所以在得到俞夏的檢測報告後,一開始興致勃勃的蛇部高層直係,頓時失去了大半興趣。
蛇部又一向高傲,哪怕是向導少到可憐,如果不能召到對他們來說比較完美的向導,寧願擱置到一邊。
對於身處高位的他們來說,B級向導並非是無可替代的。
當然,他們對俞夏的態度,隻是相較於更有天賦,和等級更高的向導來說沒有那麼上心。
如今向導這麼稀缺,哪怕是F級的向導,蛇部該安排好的也會安排好,他們下麵還養著不少哨兵呢。
B-級向導,不算好,也不算差,中規中矩。
屬於不會被落下,也不會被特別重視。
隻是米莎希望俞夏能表現的更好,獲得更好的資源和選擇。
根據俞夏的體檢報告來看,她的精神力很不穩定,異化到五級的向導可沒幾個。
不過這也不是什麼大問題,畢竟她還是一個新手向導,後期多學習鞏固或許就會好些了。
她探過俞夏的精神圖景,防禦力強也是一個優勢,但又和她的精神力不穩相悖,這是一個很奇怪的點。
按理說,她的精神圖景會相對脆弱一些。
米莎今天工作了一整天也累的不輕,她也不急著一次性就能了解俞夏的全部。
現在俞夏是她的學生,她有的耐心慢慢帶她。
“我明白的老師。”俞夏點頭道,依舊是一副好學生的模樣。
她聽懂了米莎的言外之意,就是作為一個向導,她的能力要讓上麵的人滿意。
滿意麼?
俞夏目光似不經意掃向房間某處,而後微微垂下眼眸。
恐怕,她得讓上麵的人失望了。
“上課時間到時候我會提前通知你,不用急著上課,你才剛來哨塔,可以先在哨塔逛逛,多了解一下這裡。”
米莎抬起俞夏的手腕,終端對著她手腕上的終端一刷,加上彼此的通訊。
俞夏看終端跳出米莎的通訊碼,順勢就問了問她如何使用終端。
米莎告訴她通訊的圖標,點開示範給她看。
俞夏看一次就會了。
米莎見她連終端的基礎功能都不會,問道:“你的智能管家叫什麼名字?”
俞夏說:“卡爾。”聽米莎這麼一問,她心想難道每個人的智能管家都不太一樣?
她說了卡爾的名字後,卡爾的半身投影就立即彈出,浮現在她的手腕上,“小姐,有什麼需要我做的嗎?”
米莎看她的智能管家還是初始模樣,告訴她道:“你可以根據自己的喜好調整智能管家的形態,名字也可以改。”
“以後你有什麼不明白的,隨時可以呼喚智能管家讓它為你解決。”
請前往oop.tw閱讀本書最新內容
說完,米莎又忽然想起俞夏不會通用語,她不確定的問:“你和卡爾可以溝通麼?”
俞夏搖了搖頭,“他翻譯不了我的語言。”
”?麼言語的你了不譯翻都腦智連,啊樣這“:莎米
”?嗎稱統的能智工人是?麼什是腦智“:道問,詞名新個一到聽又夏俞”?腦智“
”。錄收有沒都腦智連明說,言語的你了不譯翻家管能智果如,的放開全完是家管能智對類言語,用使人供據數放開的度程同不外對後而,據數的到集收能切一集收會,庫據數極終個一是算腦智,吧樣這是多不差“:道莎米
。她給思意達傳能快更言語的她比至甚,的白直最是達傳的識意過不,思意的概大個聽能隻,言語的莎米懂不聽夏俞
”。的語用通會學快儘會我“:道她
”。合適更會爾卡,心重的們我了移轉會也,項強的我是不言語導教,的類之導疏神精導教是都導向的帶前之我,本兩了找你給我托就,要她問你說娜亞,籍書習學礎基語用通是這“,她給遞籍書類言語本兩出拿中櫃書從莎米
”。上不說都話句一爾卡和你免以,句語通溝的礎基些一你教會我時平,心擔用不你“:句一充補她
。能智工人上不比都師老個一何任得覺莎米但,師老言語個一找再夏俞給想是娜亞實其
。程進習學的夏俞慢拖會而反,通溝識意的間之兵哨和導向
。殘腦成弄人將間意無能可有很,力神精的定穩不夏俞,人通普於至
”。言語姐小導教責職好儘會我,誨教的姐小對您謝感,士博莎米“:謝道貌禮莎米向爾卡
。室音靜了出就,躬鞠了鞠她對,了的代交要麼什有沒莎米看夏俞
。蘭亞的旁一在靠倚胸抱到看就她,開打一門的室音靜
”。飯吃去你帶我?餓不餓子肚“,笑一嘴咧她對蘭亞”。啦課下“
”?嗎了久很等你“:說夏俞”。了餓“
。息氣的蘭亞到覺感有沒都她,力神精括包,靜動分部大的麵外離隔會室音靜
。手的他了開躲,縮一後往體身她,上肩的她在搭要想手伸,體身了直站蘭亞”。會一就,有沒“
。樣這會不都前之她,了意刻太避躲的夏俞,下了怔色神,手的空落著看蘭亞
。開掙要想她著看然果,腕手的她住拉的說分由不他”。去飯吃,走,豚海小“