羅學政衝進縣學：“仲博啊，你來看一下，你來，你來，你來，你來啊。”激動得都有點鬼畜了。
羅學政認真地把竹席打開，露出裡麵的一幅字。
縣學“教諭”姓覃，字仲博。他看了這字也是驚為天人：“言平兄！”羅仲勻字言平。“你上哪裡搞來這一副妙詞？這盧生又是哪位先生的雅號？”
羅學政眼睛還是離不開這張《水調歌頭》：“並不是哪位先生，而是縣城裡麵一個十五六歲的學子。”
覃教諭搖頭笑曰：“真的嗎？我不信。”他指著這白紙上的黑字：“言平兄，你又開玩笑了，先不說這詩詞氣勢開闊，想來是見過大世麵的人，單論這書法，沒有一個幾十年的功力，能寫成這個樣子？”
“此子確實年輕，前些日子救了小女，我們開了雅集答謝他，雅集尾聲，我也醉了，就先離開，讓學子們都留下詩詞再走，他就寫下了這首《水調歌頭》，雖然不是我親眼見他寫的，但我都跟府裡的下人再三確認過，確實是這個十五六歲的學子所做。”
覃教諭還是信了幾分，畢竟堂堂學政，也沒有必要拿這事都弄他：“亳州城還有這樣的學子？怎麼從未聽說過？是哪位先生的高徒？”
“估計是貶官士人的學生，他不願意通報師長，隻是假說做了黃粱夢，就學得了這些學問，想必是有難言之隱。”羅學政倒是挺知心的。
“那還等什麼，走，走，去把這學子找來，要是今年入了縣學，再做出點錦繡文章，或者將來學業有成，也算是你我的一份政績。”
羅學政自然也是這個意思，州裡出了神童，出了錦繡文章，有學子科舉奪魁，對學政、教諭的考核都是有大大助益的。
羅學政就趕忙拉上覃教諭出門去：“聽說這盧生暫住在回春堂，你和我同去，今天一定要把這個學子招入縣學。按道理，盧生這首詞所展現的文采書法，入個州學也是綽綽有餘，但體製內不都講究個規矩嘛？縣學可以招人，這州學隻能從縣學升入的，萬不可壞了規矩，所謂官場就是規矩，一切權力也都來自規矩。
……
話說盧生，在回春堂裡，此刻卻咬著筆杆子，確實像個文化人。
他卻無心再寫什麼詩詞歌賦。他正在籌劃他的加工坊，賺錢也要列個計劃：“如今房子租了，驢皮也讓陳家富去收了，傳回來的消息，也是收了十七八張，都水煮陰乾了，切了條就會給城裡送過來，可是還缺了什麼呢？”
筆杆子被咬破，他靈感就來了：“人手……差人手啊，光是他們三個表兄弟，收藥、買藥、熬製，炮製，還得賣藥，這哪裡忙得過來？去哪裡找人手呢？
村裡人？不行，太小的孩子靠不住，大一些男丁都成親了，拖家帶口的，搬到城裡也不現實。
像陳家富這樣的，又懂事，又沒成親的，龍山村根本找不出第二個，再說，陳家富村裡還得用人呢，在村裡打工多好，不比到城裡打工香嗎？”
“那去哪裡找人？”筆杆子咬成的“刷把”，他都想不出辦法，頭卻昏昏沉沉的。
餘得勝暗戳戳的走進書房，看盧生以手扶額：“你是不是沒精神了，正好我搞出來這個，給你聞聞。”他拿過一個小陶瓷瓶子，打開瓶蓋，放在他鼻子前麵。
“你聞聞。”
盧生用鼻子嗅了嗅，一陣清涼從兩個鼻孔傳進來，直衝天靈蓋：“冰片！”這味道盧生還是挺熟悉的，黃粱夢裡他可經手過不少這種藥材。
冰氣入鼻，盧生一下就清醒了：“你上哪裡搞來的？”
獲取最新章節更新，請訪問𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
餘得勝得意的坐下：“收了些龍腦葉子，在小房間裡搞了個加熱結晶的鍋蓋，自己提煉的。”
龍腦樟的枝葉經過氣蒸餾，結晶處理後，就能得到天然冰片。冰片的用途就廣了，可以開竅醒神。黃粱夢裡，風油精就加了這玩意。冰片的提取，算是古代比較先進的提純工藝。
“你還會這個？”
。了成搞我讓真還，了搗鼓己自就，點了收去也我來後，子葉腦龍了用是們他道知，了得不得傲片冰賣些那上市藥看我“：了上虛謙還勝得餘”。的鼓搗瞎“
。啊夠不手人，了多越來越是路門意生，頭眉了鎖緊又著接，下一了奮興是先生盧，裡這到想”！意生門一多又，片冰煉提以可也，坊工加們我後以，行那“
。疼心很勝得餘得看，子杆筆著咬是還卻，神了醒然雖生盧見
”？嗎甜很著咬？的做蔗甘用是杆筆這，了渣渣成咬你被都子杆筆，了筆咬別“：子杆筆疼心是他，累勞很生盧疼心是不他
。他理得懶生盧
”？呀麼什煩在，的展不眉愁天今你“：問追臉著舔能隻勝得餘
”。人個四三招再得也麼怎，來下營運要坊工這！的譜靠不是也你得覺又，手把幫能你想還來本，工加要還，藥賣得，藥收得，啊來過不忙，我和地曹天曹靠是光？嗎齊找有沒還是不手人，工開要坊工製炮這“
”。啊下問》行牙《裡城到你，單簡不這“：明肚知心也己自他點一這，話的譜靠不他說生盧了略省動自勝得餘
。觀律法德道的裡夢粱黃著持秉是還生盧”！乾能不賣買口人，行不那？啊人買說是你？行牙“
。釋解地心耐也，化文有沒麼這生盧見勝得餘”。的傭雇期長以可，書文的年內以年十署簽以可，保擔行牙了有，的人傭雇以可行牙去？嗎起得買你，樣酸窮這你就，了貴更就丁男，子孩女是還，呢錢貫十三二仆奴個一，啊人買麼什“
。些一楚清更道門種這對，”人裡城“些這勝得餘是得還。的楚清不是然自，息信些這過閱查有沒也裡夢粱黃，聞寡陋孤裡村在生盧”？當行種這有還“
。諭教覃和政學羅了過錯巧正，去趕市坊朝的火火風風人二
。事的腳後前就也，過錯的美完
