自己自學起了後麵沒有開始教學的內容，在麵對著練習冊上的一道極其複雜的數學難題時，美紀抬筆將筆尾貼在自己的眉心上，深思熟慮了一會後，便想出了如何解題，隨即便奮筆疾書的將難題給解決了。
第三堂課是英語課，她的書包裡沒有英語教科書，隻有一本當時在和同行的大部隊期間時，在一個圖書區拿下了一本英文版的《三國演義》，現在她已經完全能夠通過熟練的念著上麵英文來講述《三國演義》了。
再連續朗讀了三回的故事後，美紀便在當前閱讀處上添上了一個書簽，這樣可以方便記錄她讀到了哪裡，將書本平放在了一邊後，美紀便拿出了一本國語課本和一本作業本，開始了今天的第四節課，國語課。
她所製定的國語課程很簡單，說白了就是抄寫課本上的一篇課文，並在抄寫期間同時完成對課文的背誦。
“唔～，接連上了四節課，也已經到了中午的時間了，為什麼圭還沒有回來，真讓人擔心啊～。”
直樹美紀憂心忡忡地轉頭，看向了用箱子阻擋住的大門，希望能在這個時候看到祠堂圭能從外麵回來，但是卻並沒有回來。
“應該是在回來的路上了，嗯，一定是這樣的。”
直樹美紀開始收拾起了“桌子”上的國語課本以及作業本，將其重新放入到了書包之中。
直樹美紀望著另外一邊“桌子”上仍舊擺放著的餅乾和水，心想著今天早餐和中午都吃一樣的好了，圭這次去搜集物資的時間那麼久，一定是搜集到了比平時更多的物資，待會等圭回來後，自己再給她做頓好的，犒勞犒勞她！
美紀主意打定後，便開始品用起了“午餐”，再解決了午餐後，還是像早餐時那樣，將盤子和杯子給重新清洗起來後，便定了一個鬨鐘，開始在沙發上進行午休。
下午兩點鐘，美紀休息了接近兩個小時後，重新醒來，掃視了一圈後，發現祠堂圭依舊沒有回來這裡。
“怎麼還沒有回來！”
美紀開始緊張起來，擔憂之中，她發現祠堂圭留下的那張紙條，背後似乎還有寫些什麼，急忙便把那張紙條重新拿起，將它給翻轉了過來，在看了上麵的文字後，頓時她便覺得她內心遭受到了五雷轟頂，所有的心裡防線都隨之崩塌。
“對不起！美紀！其實，我已經離開了這裡，請你自己一個人，一定要好好活下去！——祠堂圭留”
“開什麼玩笑！”
美紀崩潰地大喊一聲，將手上的紙條撕了個粉碎，將碎紙片扔在地上後，抱著頭痛哭了起來：
“圭！為什麼要離我而去？我並沒有完全反對你離開！為什麼你要獨自一個人離開？為什麼啊！”
“為什麼！為什麼我會遇到這些事情，這種事情我受夠了！為什麼……”
直樹美紀發出了歇斯底裡的咆哮聲，引起了房門外麵遊蕩的喪屍們的注意。
“額啊！！！！”
本章節來源於𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
喪屍們開始集中向直樹美紀所在的倉庫房靠近，隨後開始砰砰聲的敲打起了房門。
直樹美紀立刻伸手捂住了自己的嘴巴，她反應過來是剛才自己的大聲說話，引起了外麵喪屍們的注意，連忙跑到床上，用被子將自己整個人給埋進去，確保自己的抽泣聲不再外出。
“不要再敲了！不要再敲了！”
直樹美紀在被窩裡麵瑟瑟發抖，心裡不斷地祈禱，希望喪屍們不會破門而入。
喪屍們在門外敲著敲著發現裡麵不再有聲音出來了，便都放棄了敲打，繼續分散開來，四處遊蕩。
而在美紀發出聲音吸引住喪屍這段期間，隻是和美紀相鄰幾個房間裡的祠堂圭發現外麵的喪屍都暫時集中在了美紀房間的門外，心中先為美紀暫時的安全鬆了一口氣，接著便趁著美紀將喪屍給吸引住的時候，重新開始行動起來，一連連下三層樓，來到二樓專賣裝飾品的區域中，再一次尋找到了一個安全的房間裡躲避起來。
“還好，趁著昨天晚上的時候多準備了一天的物資，不然我剛到達學校後，可就一點力氣都沒有了。”
：布分屍喪的麵外間房向看，吸呼著整調圭堂祠
”。吧走著接來再上晚，會一息休好好後然，西東些吃先，了走續繼夠能不是子樣看“
。來起動行劃計的己自按始開便，後勢局完析分圭堂祠
！的悶給，了潤濕給水汗被經已都下上身全己自現發，看一頭低，冷寒些有己自覺感便她後之，來開掀新重給子被把便，後聲門敲有再不麵外到覺感，紀美樹直的況情麵外著聽傾裡子被在埋
。用使來巾浴條一做當以可，大夠足巾毛的她幸所，身擦來巾毛了用改便，冒感起引會，話的澡水冷洗接直怕她但，味汗的上身除去來，澡個一洗想她，物衣他其的上身下脫著接便，後間生衛到帶都子裙生學和服製生學的下脫將，子裙生學和服製生學的上身了下脫始開便，後上拉時同給簾窗和戶窗將，邊窗到來，床了下地緩緩紀美的落低情心
。來起曬晾給物衣將，下況情的射照光陽有樣同在，處高的台陽近靠個一了在掛是而，麵外台陽在掛給服衣將擇選有沒並，她的走吹被會服衣心擔，戶窗開打，簾窗開拉新重她，光陽些有還在現著趁，遍一了洗清都些這把經已她，盆麵的服衣著裝個一著拿上手，巾浴著裹紀美
”。量能的少不了耗消，情事多好了做，～唔“
！了成形樣這就片麥奶牛的”味美吃好“，後拌攪行進奶牛入倒再，裡碗了到倒片麥合混盒一將，前台餐到來，子肚的響咕咕巾浴著隔摸了摸手伸紀美
”！了動開我“
。來起用食始開便，後儀禮了做，”子桌“了在放片麥奶牛碗那將例照紀美
”。了飽吃我“
。來起洗清裡間生衛了到帶勺、碗將始開例照便，後儀禮了做在紀美
，機耳著接連機手用便著接，暖溫住持保己自讓，子被了上蓋己自給又，床了上爬新重巾浴著裹紀美，課樂音是課節一後最的天今
