太陽下山了，天空掛上黑幕，氣溫驟降。
有幾個小夥子回家去了，有些又還不願意回去，蕭律言叫他們把中午脫的外套穿上。
大家整理了外麵的東西，該收的收好，該丟的丟了，垃圾也掃乾淨。
燒窯的地方把泥土全部打散開，潑了水，澆透了，以免著火。
然後他們才移到院內，架個火堆，邊烤火邊聊天。
蕭爸蕭媽帶安寶去洗澡，覃知行粘在蕭律言旁邊，握著蕭律言的手，靜靜看著他與眾人聊天。
他喜歡蕭律言與人侃侃而談的樣子！
很放鬆，說話聲音很好聽！表情豐富！
青春，活力！
火光映在他精致的臉上，像上了柔美的濾鏡，美極了。
忽然，有個小夥子說，讀完初中就不讀了，他哥讀完大學，現在都還沒找到工作，家裡人覺得讀那麼多年書浪費錢浪費時間！
蕭律桂說：“我當年收到通知書，村裡人一看我的專業，都笑話我，祖祖輩輩都是種地的，好不容易把我供上大學，還讀農業！倒回原地了，白讀那麼多年的書了。
這就跟上學一樣的，學到的知識在我們的腦子裡，用到的時候，就是有用的，一時沒用到，並不表示一輩子用不到。”
蕭律言頷首：“能讀書還是多讀書，或者學門技術也不錯。如果隻是初中畢業，能選擇的工作就很少，基本就是乾體力活了。”
小夥子反駁：“我哥的同學，大學畢業了，找不到工作，就去送外賣，也是體力活！”
蕭律言皺眉：“這麼說吧，上了大學可以選擇送外賣，但是隻上了初中，可能就隻能送外賣！
即使是做同樣的工作，有人做著做著，就自己做老板，而有人卻一直做員工，為什麼？
大多數情況是，有知識有文化的人，他們的知識積累，讓他們善於思考、總結與創新。他們學習能力更強，容易把行業的運作規則摸清楚，知道怎麼操作更賺錢，就自己做老板了。”
說到這裡，覃知行也插嘴：“你們在學校裡學習的很多內容，看似與生活無關，有些可能一輩子也用不上，那為什麼還要學習呢？
我們國家是通過高考篩選培養人才，這是目前相對公平的選拔方式！
很多企業為什麼招聘要卡學曆，因為高考幫他們篩選了一遍人才了。
通過高考篩選出來的這一批人，有更好的學習能力，有更好的毅力！學習能力與毅力在工作之中非常重要。
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通俗點說，比如學習中有那麼多學科，你怎麼安排學習時間，才能兼顧好每科的學習，並取得好成績。
就像工作中，你需要負責的事物多而雜，你怎麼安排，才能出色完成工作任務。
我們不斷學習新知識，需要毅力堅持再堅持。
工作也是一樣，每天看似重複同樣的工作，怎麼樣才能做得更好……這些都是相通的。”
小夥子們靜靜的聽著！
他們學校偶爾也會邀請優秀校友回去做演講，演講的內容在聽的當下，內心是澎湃的，睡一覺起來又淡淡的了。
不像今天，律言哥他們的言語沒有那麼高大上，而是掰碎了給他們分析。
蕭律言看著這一張張稚嫩的臉，他們眼裡還有光，心中對未來還有滿滿的期望。
蕭律言柔聲道：“腦子是越用越靈活的，我們在解題的時候，這個思路不對，換一個思路，題目就解出來了。
生活中也一樣，可能畢業出來，沒能做想做的工作，可是當有機會在麵前，我們因為有準備，就可以馬上抓住了！厚積薄發。
如果沒有通過學習做好準備，機會在我們麵前，我們也不知道是機會。
現在社會上有一些人總在唱衰讀書無用，有點像文化大革命時期，知識青年下鄉那會，很多人也以為讀書無用，可後麵怎麼樣？你們學過曆史應該知道的。
呐，像這位蔣博哥哥，他和我是同學，他和我的工作就完全不一樣，可互通的點是，我們的文字功底都不錯，這是在學校裡磨煉出來的。
就是跟你們現在一樣，寫一篇篇作文，看一本本書練出來的。”
不知道怎麼的，從學習講到了就業，這些小夥子不是初中就是高一高二，與就業還遠著。
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