望、或閉目養神的考生中間，顯得格外紮眼。
監考老師已經開始分發試卷了，油印的試卷還帶著新鮮的油墨味，藍汪汪的字跡在晨光中格外清晰。考生們接過試卷，有的從頭到尾翻看一遍，有的直接翻到最後一頁看作文題目，有的盯著第一道題發呆，臉上的表情五花八門——有胸有成竹的，有愁眉苦臉的，有麵如死灰的，有躍躍欲試的。
周誌遠的手伸進口袋，摸到了那個紅彤彤的工作證。塑料封皮有些發燙，像是被體溫捂熱了。他猶豫了一下，手指在封皮上摩挲了片刻，然後抽了出來，攥在手裡。
今年的高考與往年不同。
1979年，高考結束了1977年各省自主命題的分散狀態，首次實現全國統一命題。這是一次曆史性的變革，標誌著高考製度從混亂走向規範，從分散走向統一，從草創走向成熟。全國數百萬考生在同一時間、麵對同一張試卷、回答同一套題目，分數麵前人人平等，不再是空話。
正因為如此，教育部門高度重視，大批領導乾部分赴全國各地，深入基層視察考場情況，確保考試公平公正。周誌遠就是其中之一，他負責的是平安縣及周邊幾個縣市的巡視工作。他沒有提前通知，沒有讓地方接待，自己坐長途汽車來的，就是想看看最真實的考場情況。
關於武逍遙這種情況，他還是要注意一下的。一個招待所的經理，開著小轎車來考試，排場不小，萬一有什麼徇私舞弊的情況，他必須第一時間發現、第一時間處理。雖然在這火紅的年代，很少有人敢在教育上動手腳——但凡是被察覺，那可是要死人的，這可不是在鬨著玩——但也不是完全沒有。作弊這種事情，古今中外，概莫能外，基本上是不可能完全杜絕的。總有人心存僥幸，總有人鋌而走險，總有人以為自己的手段天衣無縫。所以大家才會打起十二分的精神，睜大了眼睛盯著每一個考場，盯著每一個考生。
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