來寫出考察報告。要多拍些照片回來啊。
第三，你們自己要上課，講感受，也要請你表兄來上課。培訓的對象為每個鄉政府分管招商，或者產業發展的副鄉長。
第四，他們上完課，再回去培訓農民。
第五，你要對各鄉鎮的培訓工作進行檢查，驗收。
通過這樣一輪培訓，鼓勵廣大農民，城鎮居民，或者在家創辦企業 ，或者離鄉尋找出路。決不能守在家裡，守在家裡就隻會抱怨老家山窮人窮。
天下隻有沒有誌氣的人才會真窮。幫我把這條標語掛在教室裡。”
景春生說：“這個設想，我也曾經給金專員說過，他一笑了之，說如果能賺錢，好多人都會去做，還等於到我們？”
我也不好評價金專員，隻好說：
“世界的事情很複雜，明明吸煙有害，我們不是還在吸？明明有些臟活累臟可以賺錢，還不是有人要當造型大師？
這個事不要猶豫。你表兄來上課，我來陪他吃飯。”
景秘書長說：“那倒不必要了，他隻是一個小老板。”
我盯著他，搖搖頭：
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“你還是有個缺點，很講究級別。這種思維不對。發展產業，我們要放得下身段。你和蒙校長出去，就要不厭其煩地問人家，怎麼提煉的，銷售的終端在哪兒。
不要欽差大臣一樣，到處看一遍，回來我考問你們，你們是啞巴望著娘——開不了口，那就職務都會抹掉啦。財政的錢也是老百姓的稅收，是血汗錢。
除了請你表兄來講課，你們兩個也要講。我要親自聽課。”
他點點頭。
我說：“你現在就去找蒙校長研究。”
等景秘書長走後，我長歎一聲：“經濟工作，我也要學啊。”
過後三天，景秘書長和蒙校長一起來向彙報工作。
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