：皇帝授課
章台宮的朝議塵埃落定，確立了“秦元年”的新紀元。
此事將記入史冊，慢慢傳達至整個天下。
早朝過後，趙淩並留在宮中，帝輦徑直駛向尚學宮。
尚學宮內，青石鋪就的路徑縱橫交錯，連接著一座座飛簷鬥拱，書聲琅琅的學室。
經過半年的發展，這所彙聚天下英才的學府已初具規模。
鹹陽權貴子弟們大多已選定心儀學派，或習儒法，或研墨道，或修兵策，諸子百家學說在此交融碰撞，呈現出一派蓬勃的學術氣象。
相較於其他學派門庭若市，農家學室顯得更為質樸務實。
此前，鹹陽的貴胄子弟鮮有願拜入農家門下者。
但農家本身卻擁有大量紮根田壟，經驗豐富的弟子。
趙淩深知“農為國之根本”，特令農家領袖田舜，從各地遴選了三百名精乾弟子入尚學宮深造。
更體恤農家弟子多出身寒微，難以負擔高昂學費。
趙淩便下詔，免除所有農家弟子在尚學宮的一切學雜費用！此令一出，農家上下感激涕零。
畢竟每半年十兩黃金的學費，三年便是六十兩！
他們能拿出六十兩黃金，還需要種地？
今日，學宮深處最大的農家學室內，座無虛席。
農家老師田驥正立於講台之上，講解著精耕細作的要訣。
台下三百餘名農家弟子，身著粗布短褐，膚色黝黑，神情專注，手中鉛筆筆在紙張上飛快記錄。
這些鉛筆和紙張也都是皇帝令少府給農家弟子特批的。
學室之中彌漫著泥土的氣息和紙張墨香。
突然，學室門口傳來一陣輕微的騷動。田驥話音頓止，眾人循聲望去，隻見一身玄色常服，未著冕旒卻依舊氣度逼人的皇帝趙淩，在阿青與徹武侯王賁的護衛下，已悄然立於門廊光影之中。
“陛下駕臨！”內侍清亮的聲音響起。
滿室學子如夢初醒，慌忙離席，齊刷刷跪伏於地：“拜見陛下！陛下萬年！”
趙淩麵帶溫和笑意，抬手虛扶：“平身，繼續聽課。”
他步履從容，竟徑直走向講台。
田驥連忙躬身退至一旁，心中驚疑不定。
趙淩站定在高台之上，目光如炬，緩緩掃過台下那一張張飽經風霜，卻充滿求知渴望的年輕麵孔。
他聲音清朗，清晰地傳入每個人耳中：“朕今日來尚學宮，非為巡視，乃是為諸位農家學子講一課。”
皇帝親自授課？
而且是給農家學子？！
此言一出，滿室皆驚！
農家弟子們麵麵相覷，眼中充滿了難以置信的激動與困惑。
皇帝陛下日理萬機，竟親臨這田間學問的殿堂？
這背後蘊含著何等深意？
田驥更是心神劇震，隱隱感覺將有非同尋常的知識降臨。
趙淩無視眾人的驚詫，直接拋出了問題：“諸位學子，朕問你們，欲使五穀豐登，倉廩充盈，需注意哪些事情？”
短暫的寂靜後，一名身材敦實、目光炯炯的學子鼓起勇氣起身，聲音洪亮地答道：“回稟陛下！農事之本，在於精耕細作！需深耕土壤，碎土保墒，提高其蓄水保肥之力。”
“除此之外更需勤於中耕除草，不使雜草奪禾苗之養分！”
他的回答條理清晰，顯出紮實功底。
趙淩微微頷首：“不錯！還有呢？”
另一名學子接口道：“還需重視積肥漚肥，因地因時，因作物合理施用糞肥綠肥，以維持地力不衰。”
“除此之外，更要謹遵農時，按曆法節氣安排耕作，不可違逆天時。農具亦為關鍵，如陛下推廣之新式犁、鋤，省力增效，事半功倍！”
趙淩微微點頭：“不錯！你且坐下！”
趙淩的目光落在他的弟子楊稷，問道：“楊稷，你說！”
”！收保田護，澇排洪泄能亦，苗保旱防，溉灌水引能既，渠溝挖深，塘陂修廣需“，道充補地晰清齒口，刻片了吟沉他，了好治全完經已吃口的稷楊”！脈命為利水“
”。了吃飯賞否是爺天老看要便……餘其於至“：道結總稷楊，後最到說
。奈無絲一與畏敬的有固時力偉然自對麵人農著帶中氣語
。了索利麼這然竟話說在現子小這，頭點點地許讚淩趙
”！澇旱於甚尤，烈之禍其，發爆旦一害此。策之防可體具其言明未卻，天看及提雖等爾，害大一有尚然。本根是皆，言所位諸“：重凝然陡音聲，轉一鋒話的他，即隨
”！災蝗“：詞的變色之聞人農有所令個那出吐地頓一字一，頓了頓他
新更節章的快最取獲ᴡᴛ.ᴘᴏᴏ問訪請
！靜平的內室學了破刺間瞬，錐冰同如字個兩這
。鎖緊頭眉，變一然驟色臉的驥田
。懼恐的切深出現浮中眼，氣涼口一吸倒是更們子學下台
……災蝗這獨唯。救補後事或對應分部可尚家農，怕可然固災天些這，旱大、震地、澇洪
”？法之災蝗治防等我授傳要是可……下陛“：望希的弱微絲一和抖顫的信置以難著帶音聲的他，淩趙著望驥田
。怖恐的災蝗知深驥田
！雲陰亡死的動移同如，群蟲的日蔽天遮、地蓋天鋪那
！儘殆噬啃都皮樹連，色綠切一噬吞僅不們它
！裡千地赤，處之過所，郡數卷席，發爆後之旱大隨緊往往災蝗，是的怕可更
！計萬以輒動數人亡死，食而子易，野遍殍餓，後過災蝗大場一
！策無手束乎幾，打撲地勞徒後事和禱祈了除，此對家農
。法之防預有是必想，時此及提淩趙今如
”！是正“：頭點地鐵截釘斬，光目的注專比無又疑驚滿充子學百三和驥田著迎淩趙
”。廢則預不，立則預事凡“
之日蔽雲蟲到待！策上為方，然未於患防然，遠尚期之虐肆蟲蝗離雖，蘇複物萬，地大回春值正今如“
