：人工降雨
趙淩在農家學室拋下“水利防蝗”的驚世理念後，並未久留。
他今日親臨尚學宮，核心目標雖是為農家指明防蝗大道，但既已至此，自然也要看看其他學派的景象。
醫家學室相較於農家，此時便顯得空曠許多。
空氣中彌漫著淡淡的藥草清香。
趙淩信步而入，隻見稀稀拉拉十幾名學子正在整理藥囊或研讀醫書。
詢問之下方知，如今鹹陽城中由陽慶主持的“黔首堂”規模日盛，大量醫家學子被抽調過去，一麵協助診治貧苦百姓，一麵進行寶貴的臨床實踐學習。
趙淩對此舉深表讚許，特旨：凡去黔首堂輪值實踐的醫家學子，每日額外補貼一百半兩錢！
這不僅是物質激勵，更是對“醫者仁心、服務黎庶”精神的嘉獎。
與農家普遍免除學費不同，醫家及其他學派的學子，多為鹹陽權貴子弟。
若對他們也免學費，反可能被視為輕視。
農家情況特殊，其弟子多來自寒微，免除高昂學費是雪中送炭，權貴子弟們對此亦無異議。
對他們而言，來尚學宮求學，學費隻是微不足道的代價。
更吸引他們的，是這帝國最高學府提供的能近距離接觸皇帝陛下的寶貴機會，以及未來通過學業優異步入朝堂的康莊大道！
趙淩對醫術一道涉獵不深，此刻便不做深講。
他隻是溫和地勉勵了在場的醫家學子，高度讚揚了他們投身黔首堂，救治貧病的仁心仁術：“爾等懸壺濟世，活人無數，此乃大功德！朕心甚慰！望諸位精研醫術，普惠萬民！”
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得皇帝金口玉言的嘉許，這些年輕醫者們無不精神振奮，眼中閃爍著熱切的光芒，學習的勁頭更足了。
在醫家學室逗留了片刻，趙淩又來到墨家學室門前。
室內傳來相裡玥清越而富有條理的講解聲，她正在剖析某種複雜器械的聯動原理。
趙淩並未打擾，負手立於門外，靜靜聆聽，直至一個段落結束。
“陛下駕到！” 內侍通報聲響起。
學室內頓時肅然。
相裡玥與一眾墨家學子連忙放下手中工具與模型，恭敬行禮：“參見陛下！”
趙淩步入這間充滿金屬、木材與圖紙氣息的學室，空氣中仿佛都跳動著格物致知的因子。
他微微頷首示意眾人平身，目光掃過牆上懸掛的各種精巧機械圖紙和地上半成品的模型，最終落在了講台旁那塊巨大的、擦拭乾淨的木板上。
他徑直走上講台，拿起一塊炭筆，沒有任何寒暄，開門見山，聲音帶著一種不容置疑的開拓者氣魄：“諸位，如今大秦已有了紅衣大炮這等開山裂石之神器，全靠墨家製作！但利器在手，豈能僅用於破城摧堅？”
他話鋒一轉，石破天驚：“朕要爾等，以此等利器，為萬民向天祈雨！ 更準確地說，是將那天上之雲，化作甘霖，打落人間！”
“轟！”
此言一出，滿室皆驚！
連一向冷靜自持的相裡玥，美眸中也瞬間充滿了難以置信的震撼！
用……用大炮把雨打下來？！
這簡直顛覆了他們對“天象”的固有認知！
“陛下……大炮如何能打下雨來？”
一名年輕學子失聲問道，臉上寫滿了困惑。
趙淩不再多言，手中炭筆如走龍蛇，在木板上飛快勾勒起來。
他一邊畫，一邊用最清晰的語言，將現代氣象學的核心概念拆解灌輸：
“雲非縹緲神物，乃水汽升騰遇冷凝結所成！其內飽含微小水滴或冰晶。降雨之關鍵，在於雲中需有足夠多的凝結核，使微小水滴得以聚集增大，直至其重超越上升氣流，方能墜落為雨！”
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