第一天，老房在班裡念了方星河的作文……
啊呸呸，那簡直是噩夢，忘掉重來。
第一天，萌芽賣了10萬冊。
第二天，因為口碑擴散，中學生們紛紛搶購，爆賣20萬冊。
第三天接近售空。
第四天，第一批加印的10萬冊也秒空，全國報刊亭都在催貨。
此時，方星河的粉絲數量暴漲到200萬，星光值1820萬，明顯已經誕生了第一批中堅粉，甚至已經有死忠粉出現。
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僅僅隻是兩張照片、一篇作文、一些作家的讚揚而已，時代啊，真奇妙。
Z世代新人類感到很愉快，有點愛上1999年了。
但是，隨之而來的也不全是好消息。
經過了幾天的爆賣，也因為在中學生群體中熱烈的反響，輿論界終於反應過來，開始湧現出鼓吹和批評。
額，批評更多一些。
上一期的韓涵沒怎麼遭受批評，原因很簡單——不夠有話題性。
此時的韓少尚未暴露明顯劣跡，單看文字，是「可堪造就」那種程度的叛逆，不值得專門針對。
縱然有少許爭議，卻隻集中在「補考是否合理」、「賽製有些混亂」的層麵上，淺淺一提，多半還是在誇他的才華。
每一個領過5毛的人都知道，在缺乏爭議的時候，單方麵的誇獎非常乏味，也炒不起來熱度。
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所以前世韓涵是在7門功課全掛之後，才引發了社會性大討論。
眼下嘛，他得蹭方哥的畫麵。
方星河現在就有強話題。
在作文裡自述當校霸、經常打架、教唆復仇、直言要出大名賺大錢……
樁樁件件，太值得寫了。
而且這篇文章本身也觸動了不少父母師長的敏感神經，李其綱報喜不報憂，其實真有家長打電話到萌芽雜誌社憤怒質問：「你們怎麼能刊登這樣的文章？！」
第五天，《揚子報》開出第一槍，撰文批評：《譁眾取寵？作文怎能這樣寫！》
大意仍然是守舊派那一套，中學生作文應該歌頌真善美，不能鼓勵學生和家長老師對抗，更不應宣揚流氓式虛假堅強，純淨校園，人人有責。
方星河感覺很搞笑，可現在的時代風氣就這樣，老一派的威權思想大過天，沒轍。
第六天，《上青報》發文駁斥：《既然叫做新概念，作文為何不能自由寫？》
第七天，六大門派圍剿上青。
《南方都市報》的記者不知道從哪裡得知了有很多家長給萌芽打電話的事，特意找了一些學生和學生家長做採訪，發了一篇深度報導。
沒人知道他的採訪對象是不是真的那麼一麵倒，反正發出來的全是批評。
「近日，有一篇新概念作文火爆中學校園，造成了極其強烈的反響，我乘興而去，本以為能看到『新思維新感受新文風』理念下的青春風貌，結果看到的卻是另一場《古惑仔》式狂歡……」
在他的筆下，受訪對象滿口臟話，粗鄙的喊著「方星河太屌了」、「賊TM牛逼」，像崇拜古惑仔那樣崇拜方星河，愚蠢失智，盲目狂躁。
經過「仔細調查」，他發現，崇拜方星河的男生，多半成績靠後，不學習，愛惹事。
而喜歡方星河的女生盲目看臉，有早戀傾向。
另外，還有一部分「乖孩子」受到了較為強烈的負麵影響。
接受採訪的家長們則大感頭疼。
家長甲抱怨道：「自從看了那個破文章，最近幾天我家小孩是越來越不聽話了，總跟我頂著乾，稍有不順心就跟我吼，您瞧瞧這是什麼風氣？」
家長乙情緒激動：「那作者是個什麼人啊？有娘生沒娘教育嗎？」
記者表示：我急忙提醒對方，讓她委婉點，覺得不能直接攻擊作者，因為方星河同學確實是一個孤兒。
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