第69章 來，往大了搞
一整天的時間，外界沸沸揚揚。
在90年代，文學仍然是一件很嚴肅的事情，所以當王碩以那種通俗易懂的調侃和諷刺性文字橫空出世，便迅速成為一代人的導師和另一代人口中的文化流氓。
但哪怕是王碩，他也沒有指著讀者鼻子罵過，他隻批評公眾人物。
相比之下，方星河簡直是個瘋子，他的風格不但是青少年文學裡從未有過的粗野，開了先河，甚至在立場上直接對自己的基本盤動刀，自然激起了更大的風波。
事先誰能想像得到？
在充滿青春幻想和少女浪漫的新概念作文集裡，忽然蹄出來一輛大卡車，橫衝直撞的碾過去，那種猝不及防的酸爽和震撼·..噴噴。
這正是方星河最初的目標之所在，雖然放到眼下的大好局勢裡略顯癲狂，可是換個角度想，在這個破破爛爛的反一切時代裡，癲狂或許不是最優解，但一定是最爽的解。
極致的黑紅，於風暴中蔑視一切，不比循規蹈矩的被老傢夥們指指點點痛快多了？
以後誰再敢倚老賣老，直接大嘴巴子抽過去，對不起，我癲的嘛！
下午，當他剛一進門，教室裡頓時鴉雀無聲。
新同學們小心翼翼看著他，大氣都不敢喘一下，便如同看到了洪水猛獸。
好吧，他也確實像猛獸。
那種一人獨行，且將餘子皆視為非我同類的野性，真的很難不叫人畏懼。
不僅班裡的好學生有一種敬而遠之的感覺，哪怕是那些玩心重脾氣爆的學渣，麵對他的時候也顯得畏畏縮縮。
在極致的安靜中，迎來了下午的第1堂課。
語文老師正是班主任小老太太。
她一進門，第一時間看向後排角落，看到方星河之後，眼底浮起一抹笑意。
「今天這堂課，咱們進行作文賞析。」
方星河愣然抬頭，隻見小老太太掏出一本新概念作文集，悠然問：「還有誰沒看過咱們班方星河同學的那篇《青春》？」
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教室裡沒有一個人舉手。
「很好，都看過了是吧？那咱們今天就聊聊它，剛好作者也在，咱們班的條件得天獨厚，待會兒也讓他講一講寫作思路，嗬嗬！」
媽耶！
這是什麼新型刑罰？
方哥心裡瘋狂吐槽，就感覺尬得一逼，腳趾頭瞬間摳緊。
心理承受能力強大，並不意味著不會產生情緒上的波動，隻是更能忍，也更能演罷了。
可是沒轍啊，他也隻能繃住表情，期待這幫小朋友別玩太尬的。
小老太太翻開書，開始朗讀。
方哥渾身汗毛全豎，頭皮一陣陣發麻，煎熬極了。
真的，這篇文章，你要是單看文字，那很好，很爽，很霸氣，很釋放。
可若是聽著一個小老太太聲情並茂的讀出來我的天吶！
比如那句：「唉，你們這群被狗日了之後隻會哭哭啼啼卻不敢日回去的軟蛋啊，真的，你們可太他媽需要我了。」
用女聲去讀這種句子，聽起來到底是什麼感覺？
反正方星河一點都不想嘗試。
他急忙舉手：「王老師，一定得朗讀嗎？」
「對啊！」小老太太笑眯眯的，「不然怎麼賞析？」
「那算了。」
方星河狠狠一咬牙，霍然起身：「您歇著，我自己讀。」
「喲！真有乾勁。」小老太太笑開了花，一邊往旁邊走一邊招手，「那你來吧，作者親自朗讀，肯定更能體現出感情。」
方星河默默翻了個白眼，大步走向講台。
從邁出第一步開始，他就在主動調整自身狀態。
表演藝術中的核心概念：動作與規定情境。
斯氏體係要求演員在規定情境中真看、真聽、真思索、真感覺、真行動。
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