從老酋長的石屋中出來後，嶽飛再次感歎，要不是因為王大暈船，這夷州水軍的首領，他定會向丞相舉薦的。
至於董奉那邊......或許可以找時間去董奉那邊探探口風，為何偏偏選王大跟在身邊。
大漢如今人才緊缺，他不想讓王大這種將才埋沒。
“老三，你和沙元先從每日跟著你們訓練的夷州人中各選三千人，開始進行水軍的訓練。”
“具體的訓練方法，我稍後會給你們每人一份。”
“還有聽說這些夷州士兵中，混有一部分原吳國水軍。你們可以分別挑選一些人，編入自己的隊伍中，好好善用他們。”
水軍的建立，士兵訓練是一部分，還有一部分就是造船。
這些夷州人剛剛開化，連種地都是王大到後指導的，造船就更是一竅不通了。
剩下的沙元小隊，還有老三他們，雖然突擊學習過一段時間的造船。
但據說成果相當慘不忍睹。，經不起任何的風浪。
這種船要是用於海戰，敵人的麵都沒見到，估計就會自折於海上。
對此，老三、沐風他們非常有發言權。
緊接著嶽飛想到了蒲元和馬鈞。但是隨即又在心中默默的否決了。
術業有專攻，蒲元擅長武器製作，對於其他都興趣缺缺。
馬鈞倒是願意學習，但是孩子太累了，都還沒冠禮，就承受了很多他這個年齡不該承受的責任。
嶽飛一邊在心中思考合適的人選，一邊想著要不回程的時候，去吳國擄幾名造船工匠。
但是這樣很容易讓吳國發現端倪，有誰既擅長修造戰船，又擅長治理水軍呢？
忽然，他腦海中出現了一首唐詩。裡麵描寫的人物讓他眼前一亮。
怎麼把他給忘了！
......
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“我們已和老酋長達成協議，夷州加入我大漢，夷州人成為我大漢子民。我們幫他們解決溫飽，讓他們可以生活的更好。”
嶽飛看向眼前的沙元小隊成員、周順、還有無當飛軍小隊成員。
“所以其餘眾人，繼續帶領島上民眾墾殖土地，構築工坊。”
嶽飛又給同他一同前來的五名親兵，下達了留在夷州的命令。
“你們五人留下。馬鈞最新帶到天水的農耕用具，你們還記得如何使用吧？”
“稍後，我會畫幾個簡易的農耕用具圖紙給你們。你們留在這裡建造幾個工坊，用於生產農耕用具以及武器。”
之後，他又在眾人身上徘徊了一陣，目前這些人手，要發展夷州，建立水軍還是太少。
丞相之前治理南中，采用了羈縻政策，也就是以夷製夷，因其俗以為治。
這種政策對於夷州應該同樣有效。
所以嶽飛才會十分重視老酋長的態度，並首先“征求”了他的支持。
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