第二天，陳朔一家三口準備出發去參觀京西國際學校。
原本陳朔想讓林悅在家休息，照看兩個小的，但林悅對女兒的教育問題非常上心，堅持要親自去看看學校的環境和氛圍。
恰巧，華老爺子派了信得過的保健醫生過來，說要接兩個雙胞胎小子去華家讓老爺子看看——華老爺子就喜歡小子，可惜畫家就隻有華小天一根獨苗，現在乾孫女一下子就生了兩個小子，可把華老爺子高興壞了！
而這樣林悅也正好跟著陳朔和樂兒一起去看學校。
坐上車，前往學校的路上，細心的陳朔就發現，平時像隻快樂小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停的樂兒，今天卻異常安靜，小臉靠在車窗上，看著外麵飛速倒退的街景，興致不高的樣子。
這丫頭人如其名，向來是個樂天派，很少見她有情緒低落的時候。
陳朔和林悅對視一眼，都察覺到了女兒的異樣。
“樂兒，怎麼了？今天好像不太開心？”陳朔柔聲問道。
樂兒轉過頭，小嘴微微撅著，帶著點小委屈說：“爸爸，媽媽，我們怎麼又要去新學校呀？不是回我原來當班長的那個學校嗎？我原先在班裡還有好幾個好朋友呢，我們說好了要一起跳皮筋、分享貼紙的……還有寧海那邊，我離開的時候，都沒來得及跟她們好好告別呢！”
小家夥越說聲音越小，顯然對離開熟悉的朋友和環境感到失落和不舍。
陳朔和林悅一聽，心裡頓時湧起一陣愧疚。
他們光顧著為女兒規劃所謂“更好”的教育路徑，卻忽略了孩子最真實的情感需求。
仔細一想，樂兒這才上二年級，就已經換了兩所學校，現在又要換學校，確實太頻繁了。
而且，她已經在之前的學校建立了自己的小社交圈，有了要好的朋友，他們做父母的，在這方麵的確考慮不周，沒有充分尊重和傾聽女兒的感受。
陳朔伸手揉了揉女兒的頭發，語氣誠懇地道歉：“樂兒，對不起，是爸爸和媽媽考慮得不周到，沒有提前跟你好好商量。這樣，下次我們回寧海的時候，爸爸帶你去買很多漂亮的禮物，由你親自送給你的好朋友們，向她們道歉和告別，好不好？”
他頓了頓，繼續安撫道：“而且，到了新學校，你也會認識很多新的小朋友，他們可能來自世界各地，會很有趣的。爸爸這次向你保證，隻要你覺得喜歡、適應，我們以後絕對不會再這麼頻繁地給你換學校了，讓你能安心地交朋友，好好學習。”
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林悅也連忙補充：“對啊寶貝，我們今天隻是去看看。如果你覺得這個新學校不喜歡，不適應，那媽媽和爸爸就還送你回原來的人大附小，讓你繼續和你的好朋友們在一起上學，好不好？我們聽你的。”
聽到爸爸媽媽的道歉和保證，尤其是聽到有可能還能回去和好朋友一起上學，樂兒臉上的陰霾頓時一掃而空，眼睛重新亮了起來，用力地點了點頭：“嗯！好！”
……
一家人抵達京西國際學校，距離確實很近，從住處開車過來隻用了十五分鐘左右。
在學校頗具現代感的設計的接待室裡，一位氣質溫婉的女校長和一位身材高大的外籍男士親自接待了他們。
女校長名叫戴靜，約莫五十多歲，與許多公立學校校長身上那種隱約的行政感不同，她周身散發著一種知性而親和的氣息。
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