早上辰時官吏就會拿著鑼鼓在各個考棚敲三圈，防止有考生睡過頭而耽誤考試。
謝清風在官吏敲第一圈的時候就已經醒了，不過此時他並沒有急著拿出稿紙開始寫，而是坐在原地先醒下神。
給自己做下心理建設再開始吃乾糧。
貢院不提供早餐，所以謝清風早餐是吃自己帶的食物。
至於他為什麼要做心理建設呢，主要是他覺得自己的嘴真的很臭，除去進來那日早晨刷了牙外，到現在已經兩天沒刷牙了。
根本不讓帶牙刷來，他都無法想象在這裡麵待九天不刷牙不洗澡，出去的那天自己會有多臭。
吃過乾糧後，謝清風才開始準備寫正文。昨天晚上的思路已經定下，不到一個時辰謝清風就寫完了。
隨後便是謄抄到卷子上，依舊是抄得很慢。
第一場的題目他已經全部寫完，檢查了一遍沒有錯漏後，他開始在稿紙上默寫下一場考試可能會用到的句子。
其實科考的時候用到的大多數好句都不是謝清風現想出來的，他在平時就會刻意寫一些精美又好用的句子然後背下來，在腦海中建立一個素材庫。
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這是他高考之前的語文老師教他們的，考試的時間就這麼短，現寫根本就來不及。
他不是曹植能做到七步成詩的地步，隻能老實點用最笨的方法提前準備。
要不他說係統死板呢，要他科舉當官，可在發下卷子之後係統空間根本就進不去，連係統都喚不出來。不然他不僅考試時間比別人多三倍，還是開卷考。
簡直爽死了。
他不是什麼正經的君子，能走捷徑他當然要走。
不走白不走。
“鐺————”第一場的考試時間已經結束。
官吏們動作麻利地收走卷子，謝清風能聽見他們考棚裡有好幾個生員痛哭的聲音。
留給他們傷心的時間不多，很快第二場考試的試卷就發下來了。
第二篇考一篇論、一篇詔誥表和五條判語。
論類似於現代的議論文，要求生員們針對某個特定的議題，比如治國理念、道德準則、曆史事件等來發表自己的觀點和見解。
而詔是皇帝發布的命令文告，誥多為告誡、勸勉的文辭。表是臣子向皇帝陳述事情、表達忠心的文書。考試考詔誥表是讓考生模擬撰寫這類官方文書，從而考驗他們的文字表達能力，看能否寫出莊重、得體且符合格式規範又能精準傳達意思的公文，以便未來為朝廷撰寫正式文誥做準備。
判語則是相當於現在的案例分析，給出五個法律或政務相關的案例，考生要依據聖元朝的律法、規章製度等來寫出處理意見和判詞。
第二場的側重點在考生們做官的能力，但除了論之外，詔誥表和判語都比較教條。閱卷官最喜歡判這種題，對就是對，錯就是錯，純客觀題沒有主觀的想法。
這也是謝清風最喜歡的題目，他寫起來很快，一天半就寫完了。後麵一天半隔壁生員都沒聽到他怎麼動筆的聲音更焦慮了，難道那人這麼早就寫完了？
在謝清風的期待中，終於迎來了最後一場的策論部分。
一場策論寫三天，一篇策論一萬到一萬二字。平均一日寫四千字，聽起來是很簡單，但往年還是有諸多秀才掛在策論上。
鄉試的策論可不是之前的考試那般小打小鬨，提出的問題大多都是目前朝廷正苦惱的問題。
不過對這些初出茅廬未曾接觸過政治的秀才們來說，指望他們解決當世大儒都不能搞定的問題是不可能的。
隻是用這個題目來檢測一下他們的水平罷了，並不會對他們的文章有太多的期望。
此次策論的題目是有關鹽鐵的：
今之鹽鐵，關乎國計民生。鹽鐵專營，行之有年，然其利弊紛紜。或曰利在富國，可資邊備；或曰害及黔首，物價騰貴。試參古今之變，論鹽鐵專營之得失，若欲改弦更張，當以何為先？詳析其理，以佐時政之需。
聖元朝的鹽鐵政策和西漢時期漢武帝的鹽鐵政策類似，全麵推行鹽鐵官營。在各地設鹽官、鐵官，朝廷直接壟斷了鹽鐵生產、運輸與銷售。
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