他輕輕歎了口氣，林墨沒有因為題目簡單而放鬆，反而更加快速地揮動著手中的筆，繼續答題。
他翻頁的動作稍大，發出的聲響在安靜的教室裡格外清晰，瞬間引起了全場考生的注意。
大家紛紛抬起頭，向林墨投來驚訝、羨慕又或是嫉妒的目光。
“又是他，這個神人又要開始秀操作了！”
“唉，跟這樣的人在一個考場，真是折磨！”
此刻遠處一些考生看到這一幕，在心中默默歎氣，這已經是今天的第2場，著實折磨。
不過這一次，由於這些考生今天已經向林墨貢獻過情緒值了，所以他並沒有額外獲得。
林墨心中多少有些遺憾，畢竟蚊子再小也是肉啊，每一點情緒值對他來說都有不小的作用呢。
而這些題雖然對於他來說是簡單的，但現場的考生們則是已經在心裡罵了起來，因為他們發現這次的題目的難度直線拉升！
甚至其中還穿插著高考真題，這就有些難搞了！
“有沒有搞錯？現在的試卷有這麼高難度嗎？這道題我以前做過，就是前幾年的高考真題，我們現在才高位啊，就給我們上這樣的難度？”
一些考生在心裡腹誹不已，誰也沒想到這次數學考試的整體難度，比上次市聯考還要高高出兩三倍不止！
這在搞什麼呀？我們不是一中和二中啊，有必要這樣搞人嗎？
同樣發現這次月考難度上升的還有陳偉，他作為數學老師，自然是一看卷子就知道這次的難度提高了很多！
甚至他有預感，這次的月考數學這一門，絕對會讓很多以往的尖子生考上一個低分！
簡單一琢磨就知道肯定是這段時間有一些個別考生，有些過於驕傲了，學校這是要挫一挫他們的銳氣！
可是看著這張試卷，再結合林墨做題的速度，他此刻有些同情起同一考場的學生了！
這種高難度的試卷，你考滿分別人，反正就是不給別人留活路！
“唉，看來這小子以前真的是在故意考低分吧，也不知最近為何有這麼大的改變，開始做滿分題了！”
感歎一番，陳偉繼續在考場裡巡視起來，他並沒有繼續停留在林默身邊，他知道這次如果沒有意外的話，他的這名學生依舊會拿一個漂亮的滿分試卷。
不過當陳偉再次簡單巡視一圈，又一次來到林墨身邊時，他簡直不敢相信自己的眼睛。
隻見自己的這名學生，整張試卷已然在做最後一道大題了！
那答題的速度，猶如行雲流水，絲毫沒有卡頓。
原本他還想著，最後這幾道大題的難度應該能讓林墨多花費些時間，可沒想到，他的速度依舊快得驚人。
早前陳偉看過試卷的難度強度，心想這次或許能讓林墨的分數稍有下降，不至於像上次考試那樣又拿滿分。
結果呢，現實卻狠狠打了他的臉。
林墨的表現，讓他覺得之前對試卷難度的考量都白費了。
可問題在於，就算林墨再天賦異稟，這也太誇張了吧！
到現在為止，一張草稿紙都沒用過，也就是說從試卷的第一題到此刻，全部都是心算完成的！
此刻的陳偉，內心五味雜陳。
他不禁在想，就算是自己來做這份試卷，多少也得借助草稿紙來輔助計算，可自己的學生呢？
短短20來分鐘，就快要把一張試卷寫完了，而且全程心算，草稿紙愣是一張都沒派上用場。
陳偉心中忍不住吐槽：“同學你這是在節約用紙嗎？真的大可不必啊！”
陳偉的目光又落到最後一道大題上。
隻見題目是這樣的：已知函數f(x)=\\lnx-ax（a＞0）……
求參數範圍：當a為何值時，方程\\lnx-ax=-x+1有兩個不同的實根？
a的取值範圍為(1,1+\\mathrm{e}^{-2})。
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