1978年6月末的西北交大校園，被一層無形的緊張氛圍包裹著。期末考試的倒計時牌立在教學樓前，鮮紅的數字一天天遞減，往日喧鬨的林蔭道上，如今滿是抱著書本匆匆而過的身影，連食堂裡的交談聲，都變成了“這道高數題你會解嗎”“政治經濟學的重點劃了沒”。
男生宿舍裡，更是一派“戰時”景象。馬誌強把課本攤在床板上，嘴裡念念有詞地背著重難點；阿布對著《哲學》筆記抓耳撓腮，時不時用筆尖戳戳太陽穴；王建軍則悶頭刷題，草稿紙堆得像座小山頭。唯有秦宇軒的桌前，雖擺著厚厚的教材，卻不見慌亂——他正按著自己梳理的複習提綱，有條不紊地翻看。
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“宇軒，你這複習速度也太快了吧？”馬誌強抬頭見他已翻完半本《政治經濟學》，驚得合不攏嘴，“我昨天背了一晚上的章節，你看一遍就記下來了？”
秦宇軒笑了笑，指尖劃過書頁上的標注：“就是提前把知識點按邏輯串起來了，比如把‘商品價值’和之前幫徐叔算的麵館成本結合著記，記得就牢些。”這法子是他在經營麵館時琢磨出的，將零散的理論與實際案例歸成體係，效率自然高了不少。
為了集中精力應對期末考，也為了能更穩妥地幫襯麵館，秦宇軒一周前便找陳老師辭了圖書館的義工工作。“陳老師，期末課程緊，我想把心思全放在複習上，也得常去幫老鄉照看麵館，實在抽不開身再兼顧這邊的活兒了。”他語氣誠懇，將自己的規劃和盤托出。陳老師看著他眼底的篤定，又知他向來踏實，爽快應道：“學業和正事要緊，不用掛心這兒，你隻管安心忙自己的。”
沒了圖書館的牽絆，秦宇軒的時間安排得更緊湊：清晨六點到教室，利用頭腦最清醒的時段攻克高數、哲學難點；上午上課跟著老師的思路查漏補缺，把課堂重點快速記在小本子上；下午留出兩小時去麵館，幫徐叔核對采購清單、核算當日營收，用數學邏輯優化食材儲備量，其餘時間全撲在複習上。
這天下午，秦宇軒剛到麵館，就見徐建國正對著一堆單據皺眉：“宇軒，這周黃米進了兩百斤，會不會剩太多？”他接過單據，拿起筆快速演算：“徐叔，按上周銷量增長趨勢，這個量正好，周末是客流高峰，少了容易斷貨。”清晰的數字和推導過程讓徐建國瞬間放了心，連忙催他：“快回學校複習，這兒有我和老張呢，不用你多操心！”
回校的路上，夕陽把他的影子拉得很長，路邊的法桐葉在風中沙沙作響。秦宇軒心裡清楚，辭掉圖書館的工作不是妥協，而是取舍——期末考關乎學業根基，麵館的經營關乎他和徐叔的生計，這兩件事才是當下最該聚焦的重心，與其分散精力顧此失彼，不如沉下心把重要的事做紮實。
宿舍的燈亮起來時，秦宇軒已開始做高數模擬題。筆尖在紙上流暢遊走，複雜的公式在他腦海裡清晰浮現，連最難的應用題，都能快速找到解題思路。王建軍抬眼瞥見他筆下的答案，愣了愣，隨即低下頭，刷題的動作卻慢了幾分。
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