村書記、村乾部圍著何凡一陣介紹，何凡越聽越心涼。
“咱們村貧困戶有多少？”何凡又問道。
“清水河村常住人口118戶401人，其中年輕人常年在外，在這隻掛個戶口。貧困戶有58戶59人，全都是老弱病殘。”
村書記不等何凡發問，繼續說道：“小何書記，其實咱們村別的都好說，貧困戶至少有吃有喝，就是這個留守兒童的教育問題，希望上級部門能夠解決一下。”
“你詳細說一下。”
“咱們村有一所小學，是七十年代建的，至今已有四十餘年，我小時候還在裡麵上過學。現在的學校年久失修，成了危房。前幾年，教育局還派了教師過來，但由於條件艱苦，有的教師寧願辭職也不願意過來任教。現在隻有一個咱們村的大學生在學校，全村接近20個娃娃。”
何凡聽完當即說道：“吳書記，讓其他村乾部忙去吧，你陪我先到學校看一下。”
正所謂：百年大計，教育為先。
孩子是祖國的未來，雖說隻有20個孩子，但也關係到20個家庭。
學校離村委會不遠，但全是山路，何凡讓公車司機原地等候，他跟村書記步行過去。
遠遠的，何凡看見半山腰上，有一座瓦房，周圍大樹環繞。
瓦房前有一根國旗杆，一麵五星紅旗掛在國旗杆上，但也顯得有氣無力。
一陣讀書時傳來，讓何凡想起了小時候在村裡上學的場景，不過他小時候的學校好歹有六七個老師、一兩百個學生，而且學校占地麵積還可以，至少不是危房。
走進清水河村小學，剛好遇到放學，一群孩子追逐的背起書包飛奔而出，在路上追逐打鬨。
有的路過何凡等人身邊好奇的打量，有的似乎認識村乾部，紛紛喊道：“吳伯父好。”
村書記此時滿臉慈祥，咧著嘴巴：“好好好，路上慢點跑。”
孩子們個個精瘦，一看就是長期營養跟不上，小臉黑黑的，隻有一雙眼睛不含雜質、充滿靈動。
說是小學，其實就是兩間土房子，一間房子當教室，另外一間已上鎖。
剛到教室門口，教室裡麵出來一個窈窕身影，她抱著書本，應該是教材。
村書記連忙喊道：“小夢，鄉裡的何書記來了。”
說完又給何凡主動介紹：“小何書記，這就是我們村小學唯一的老師，吳夢夢是咱們村走出去的大學生，畢業於東城師範大學，是咱們村的驕傲。”
吳夢夢看見何凡，臉上露出驚喜，她開心道：“何主任，哦，何書記，你好。”
何凡看著對方似曾相識的麵孔，突然，他想起來，吳夢夢就是前年差點被前任村長強奸的女孩，時間飛逝，想不到這姑娘畢業後居然放棄了城市，選擇回到自己家鄉教書育人。
“哦，原來是吳姑娘，你是畢業了嗎？這是在支教？”
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村書記見兩人認識，也不再多言，他徑直走進教室去了。
吳夢夢此時看見這個曾經幫助她懲治壞人的男子，心中一陣激動，抱著書本的手不自覺的抓緊，她有點害羞了。
“我今年6月份就要畢業了，但大四後半學期都是實習期，我就托學校學生服務中心聯係了富康教育局，回到家鄉支教。”
何凡笑道：“東城師範啊，留在東城也不是沒有可能，至少也能留在富康的啊。”
誰知吳夢夢突然一下臉色難看起來，“當初我被那個畜生欺負，心中也是打定主意不在回到這個傷心地，但你幫我和平安討回公道後，我無意中發現村裡這些孩子沒有學上，我不忍心.....”
一句不忍心，瞬間讓何凡心生敬佩，“吳姑娘，不好的事情已經過去，壞人也得到了應有的懲罰，當初要不是你勇敢的站出來舉報揭發，這個村子還不知道要被壓迫多久，你現在又回到村裡教書育人，你是這個村子的大功臣。村民們都應該感謝你啊！”
吳夢夢被何凡這一頓誇，瞬間不好意思起來，腦袋低下小聲道：“我...隻不過看不下了孩子們沒有學上罷了。”
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