何凡陷入了重生以來最糾結的局麵。
一邊是無辜的孩子，一邊是長輩的教誨和期望。
他突然想到一句話：魚與熊掌不可兼得，世上哪有兩全其美。此時才體會到這句話的含義。
吳老的意思很明顯：讓何凡利用學校危房的事情，製造機會博取名聲，說白了就是用孩子的命換取自己政治前途。
他甚至想到，自己拒絕吳老爺子後，老人家失望的表情，更害怕老人家因此拒絕自己與吳媚兒的婚事。
自己失去了吳家這個靠山，劉強還會對自己另眼相待嗎？
劉強一旦放棄自己了，那董奇、馬萬裡還不得馬上把自己搞死！
自己一旦失勢，家鄉親戚肯定會變回以前的嘴臉，然後重新欺負自己的父母。
但如果自己真的按照吳老的意思辦了，那些孩子的命有可能沒了，他們的生命將永遠定格在那間危房。
自己也是農村出來的，怎麼能做出這樣喪儘天良的事情呢？
自己的後半生會心安理得嗎？
自己的父母知道後會認可自己這個兒子嗎？
自己以後的孩子會認可自己這個父親嗎？
不！
堅決不！
何凡勇敢的抬起了頭，眼神堅定的說道：“爺爺。我認為不行。我是不會用孩子們的生命來做交換的。”
吳老爺子麵無表情道：“你想太多了，其實跟你也沒有多大的關係，你又沒有分管教育，你也沒有去把房子推倒，對不對？”
“可我現在知道那是危房，隨時會塌，孩子隨時有生命危險，我必須要把他們轉移出來。”
吳老：“那你確定不借此機會博取前途嗎？”
何凡堅定的說道：“對不起，吳爺爺，讓您失望了。我是堅決不會那樣做的。”
何凡說完整個人鬆了一口氣，仿佛是挽救了20個孩子的生命：“吳爺爺，我隻求對得起自己的良心。”
本來何凡已經做好了被吳老爺子訓斥的準備，可誰知道吳老爺子突然哈哈大笑起來。
吳媚兒從廚房探出個腦袋問道：“爺爺，您悠著點，別笑岔氣了。”
何凡則是一臉懵逼的望著老爺子。
吳老笑了一陣子後，把茶杯一放，拉住何凡的手道：“好孫子，我沒看錯你。你要是答應我剛才的提議，那咱們爺倆的緣分就儘了。我吳家，是不可能招一個草菅人命的人當女婿的，哪怕此人再優秀也不行。”
何凡此時才知道，原來是吳老在考驗他的定力。
還好自己最終做出了正確的選擇！
大大的鬆了一口氣，苦笑道：“爺爺，您下次能不能不要這樣整我了。”
吳老滿意的笑道：“小何，你記住，以後的路上，你還會麵臨很多利益誘惑，但要始終不忘初心、牢記使命，這樣，才能對得起組織和人民，才能問心無愧、念頭通達。”
何凡堅定的點點頭：“我記住了，爺爺。我一定會的。”
吳老接著又說道：“你今晚就去寫個報告，把村小學的情況寫清楚，建議全縣排查整治，然後以你的名義給縣委、政府，有關部門都送一份。”
何凡不解：“爺爺，村小學明天就搬到村委會了，那房子塌了也沒事，我的報告有用嗎？”
吳老此時歎了一口氣，“唉，你們村這樣，難免別的村也有類似情況啊，儘人事聽天命吧。”
何凡這才反應過來：對啊，清水河村的情況絕對不是個例。
一想到其他村還有孩子在危房中學習，何凡的心情便沉重起來，暗暗發誓：一定要儘全力扭轉一下這個局麵。
。辦落頭牽長縣副管分府政示批即當，視重的強劉了起引，報彙了作況情把，室公辦的強劉到來間時一第，告報的好寫著拿凡何，早一天二第
。轉流程流按科書文委縣到給件文把是而，長縣副管分找去示批的強劉著拿有沒凡何
𝘄𝘁.𝗽𝗼𝗼問訪請，節章新最受享間時一第您讓
。轉流子單掛可書文求要，告報份一了送科書文府政到又他
。轉流子單掛後然，記登了作實實老老是而，危之人乘有沒她但。了報舉被凡何：的揚揚沸沸的傳近最說雖，凡何識認娘姑小的科書文辦政
。局育教縣到來車驅凡何，府政了出
。決解求請，份一了遞告報把樣同凡何，室公辦長局了到
。頭梳邊一告報看邊一，子梳把一著拿上手，發頭的海中地，子男年中的福發材身個一是長局育教
。發頭根幾沒就上頭的長局為因，皮頭刮在是覺感的凡何給
”。呀沒也錢分一上賬們我，了去下撥都費經的年今過不，啊注關的業事育教對你謝感，記書何，哈哈“：道笑長局，兒會一不
”？啊辦麼怎可習學的們子孩這，了辯答加參校學回要上馬，教支生學大個一有隻，備配沒也師老，村困貧個是村河水清，長局“：道取爭是還但，果結個這是道知早凡何
”。的法辦想會空抽我情事的師老，注關的業事育教對你謝謝，記書何“：笑一哈哈然依長局育教
”。啊行不是還去下久長，施設習學有沒，校學是不竟畢會委村但。了決解時暫在現情事的房危，長局“
”。了過不好再就字簽的記書強劉有是要，了對。啊錢要政財跟好才我樣這，字個簽導領縣找去記書何煩麻，來出列單費經育教的年明把，村河水清把人排安我，吧樣這，注關的業事育教對記書何謝感，哈哈“
。吧獎獲能對絕賽比際國加參，的打極太手一這，夫功”繞脫推“的長局育教了識見是算他，的馬泥草隻萬一是實其心內凡何，示暗的長局育教對麵
。了變就臉嘴，天幾職掛才己自到想能誰，的氣氣客客是可前跟己自在，作工報彙強劉找長局位這，候時的辦委縣在凡何，初當想
錢要想還，了上子麵的強劉在看經已就麵見你跟能我，記書副個一區區？”長首號二“己自當真，了來統係育教我到管，長挺得伸還手，哼：道蛐蛐中心長局育教，是的道知不他
