【我再也不敢直視我家菜籃子裡的蔬菜了！我總覺得它們晚上會自己開派對！】
【宇神這是把廚房當成手辦工廠在經營啊！這手藝，去做食玩能成為世界首富吧！】
【這哪裡是拍動畫，這分明是在創造一個世界啊！求求宇神了，拍完之後這些道具能抽獎送給我嗎？我保證不吃，就供起來！】
第三步是技術準備與拍攝。
陳宇從工作室裡搬出了專業的單反相機，還拿出了專業的微距鏡頭。
為了實現鏡頭運動，比如緩緩推進，是需要專業的電控滑軌的。
但陳宇沒有去買，而是帶著念念和陳凡，用樂高積木、一個小馬達和他自己編寫的幾行控製代碼，搭建出了一個功能齊全的簡易電控滑軌！
這一幕，又讓屏幕前的無數理工男獻上了自己的膝蓋。
拍攝正式開始。
這個過程很考驗耐心。
陳宇負責操控相機、燈光，念念負責指揮“演員”的站位。
而年紀最小的陳凡，則承擔了“動作指導”的重任。
他要按照爸爸的指示，用鑷子將“演員”的身體或者四肢，每次隻移動一毫米。
然後，陳凡跑開，讓爸爸拍一張照片，再跑回來，繼續移動一毫米。
“凡凡，來，讓蚯蚓爺爺的頭稍微抬高一點點，對，就這麼多。”
“好，拍一張！”
“凡凡，再來，讓瓢蟲小姐的左邊翅膀往前飛一丟丟。”
“好，拍一張！”
這個過程極其枯燥。
有時候，為了拍攝一個“蚯蚓爺爺”鑽出泥土的兩秒鐘鏡頭，他們需要反反複複一下午。
陳凡好幾次都差點沒了耐心，甚至餓得偷偷吃掉了一個藍莓道具，導致穿幫。
這，引得姐姐念念對他進行了“批評教育”。
整個過程充滿了各種小插曲。
但陳宇始終很耐心。
他沒有把這當成一個任務，而是當成一場親子遊戲。
他在這個過程中教會了孩子們堅持和團隊合作。
每當他們回放當天拍攝的那一兩秒的動畫時，孩子們都會開心地歡呼。
那種成就感，是任何昂貴的玩具都無法比擬的。
半個多月的時間裡，餐桌上的“電影工作室”成了陳宇家最熱鬨的地方。
他們一起討論劇情，一起製作道具，一起為“番茄主角”的的成長而歡呼。
億萬觀眾就像在追一部“幕後花絮”連續劇。
他們親眼見證著一個童話的誕生，也被這個家庭那溫馨的氛圍治愈了。
經過半個多月夜以繼日的努力，拍攝終於全部完成。
接下來，便是後期製作環節。
這個環節，陳宇主要在自己的書房裡完成，但依舊讓兩個小家夥全程參與。
他將所有照片導入電腦，把它們一張張地串聯起來。
當他第一次按下播放鍵，奇跡發生了。
那些蔬菜水果，真的“活”了過來！
“蚯蚓爺爺”緩緩地蠕動，番茄幼苗努力地生長，瓢蟲小姐扇動著翅膀……。
“哇——”
念念和陳凡趴在電腦前，眼中充滿了光芒。
後期第一步是剪輯與調色。
陳宇對影片的節奏進行打磨。
哪裡該快，哪裡該慢，哪個鏡頭該停留多久，都經過了計算。
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他還對畫麵的色彩進行了統一的調校，讓色調溫暖、明亮，充滿童話感。
後期的第二步是音效與配樂。
這是賦予影片靈魂的一步。
陳宇沒有使用音效庫，而是帶著孩子們玩起了“擬音”的遊戲。
他們用嘴巴模仿風吹過的“呼呼”聲，用揉搓塑料袋來模擬下雨的“沙沙”聲……
這些由孩子們親口錄製的音效，為影片增添了純真感。
而影片的背景音樂，更是陳宇的得意大手筆。
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