內切線路，逼我下底，同時等博努奇過來關門。”他一邊說，一邊在屏幕上畫出跑位線路。
“我的第一選擇是佯裝內切。”他畫了一個向中路帶球的假動作，
“吸引基耶利尼重心移動，同時觀察博努奇的位置，如果博努奇被我的假動作帶動，或者被皮埃爾的中路跑動牽製，協防慢了半拍……”嚴淵的筆鋒突然轉向邊路，
“我會立刻加速下底，用速度生吃基耶利尼。”
“如果博努奇補防非常及時，和基耶利尼形成夾擊……”
嚴淵的筆在屏幕上快速一點，
“這時候薩卡的左路插上就至關重要，我會用外腳背搓一個過頂球，打他們兩人身後的空檔，直接找薩卡，以薩卡的速度和跑位，隻要傳到位，就是絕佳機會。”
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“如果對方防線收得非常緊，沒有明顯的空檔……”嚴淵的筆尖又回到肋部，
“我會選擇回做給跟進的拉姆塞或者厄德高，由他們在弧頂區域組織二次進攻或者嘗試遠射！他們二人都有這個能力。”
嚴淵講得條理清晰，思路明確。
他的每一種選擇都基於對對手防守習慣的預判和對隊友位置的觀察，展現出極高的球商和戰場閱讀能力。
溫格滿意地點點頭，眼中滿是讚許：
“很好！這就是頂級鋒線的思維！永遠有PlanB，甚至PlanC！觀察！預判！執行！”
講解結束後，在訓練場上，嚴淵也不吝嗇給隊友分享自己的經驗。
接下來的分組訓練中，嚴淵的角色悄然發生了變化。
他不僅是進攻端的尖刀，也時常在訓練間隙，主動拉著薩卡、厄德高等中前場隊友，分享自己的比賽閱讀和臨場心得。
“布卡約，”在一次邊路配合演練後，嚴淵叫住了薩卡，“你剛才內切那下很好，但你看，如果我在右路這樣跑，”他模仿著無球斜插的動作，“同時厄德高在中路這樣回撤接應，就會把對方中衛帶出來，這時你內切的空間是不是更大？傳球線路也更多了？”
薩卡眼睛一亮：“哦！對！這樣拉扯防線更有層次！”
“馬丁，”嚴淵又轉向挪威前腰，
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