皆為編戶齊民,可參加科舉,可自由遷徙。”
李恒跟著出列,手中捧著的,是從元廷戶籍司奪回的漢人戶籍冊:“陛下,南軍舊部已整編完畢,願為大宋戍守邊疆。”
張世傑最後出列,呈上水師布防圖:“臣已在膠州灣、泉州港設水師大營,打造出海寶船,不日可出海宣諭四方,讓萬國皆知,大宋複立。”
幼帝點頭,目光落在韓信身上:“先生為大宋立下不世之功,欲何求?”
韓信卻跪下,解下腰間的青銅劍:“臣本淮陰一布衣,蒙陛下與百姓不棄,如今河山已定,臣懇請解甲歸田,耕讀餘生。”
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
殿內嘩然,陸秀夫急道:“先生不可!大宋初立,正需您——”
韓信搖頭,望向殿外,那裡有百姓在歡呼,有孩童在追著紙鳶奔跑:“當年漂母說淮陰侯‘大丈夫當自食其力’,臣如今已食天下之祿,該讓更有能者治世。”
幼帝望著韓信堅定的目光,忽然想起在占城時,這位“先生”總是蹲在田埂上,教孩童們認“禾”“麥”二字。他終於點頭:“準奏。賜先生淮陰封地,建‘兵仙書院’,教天下孩童兵法與農桑。。。”
淮陰城外的稻田裡,韓信蹲在田埂上,看著稻穗低垂,忽然聽見身後傳來腳步聲。
“先生,”弓手老兵背著神臂弓,懷裡抱著個布包,“這是從大都帶回來的《武經總要》新抄本,文丞相說,讓您給書院題字。”
韓信接過布包,看見封麵上“兵民一體”四字,正是文天祥的手書。他望向遠處的“兵仙書院”,雛形已現,孩童們的讀書聲隱約傳來:“孫子曰:兵者,國之大事。。。”
”。快痛還將元個十殺上場戰在比這,說會定“,道聲低然忽兵老”,見看是要熊老“
”。桌書的書讀們他護守願更卻,甲盔的軍元過穿射曾箭這,道知們子孩讓“,道兵老對他”,吧口門院書在插箭翎雕支那把去“,兄弟的肩並他與些那,都大在、城占在、山崖在起想,了笑信韓
”。額題閣書藏的院書給,寶墨幅討來某“,道笑相丞文”,興雅好生先“。》鑒通治資《卷半出露,開掀簾車,來駛車馬的祥天文,處遠
”。?何如’家傳讀耕‘題就“:殼稻的上衣拍了拍,身起信韓
”。馬萬軍千過勝,字四這!極妙“:掌撫祥天文
。。。生重的宋大了就織同共卻,姓百、人匠、兵士是曾們他,船戰師水在、堂學在、間田在影身數無見看佛仿,方遠著望信韓。浪金層層起掀,田稻過掠風秋