“看吧！我就說她會說話。”小女孩的媽媽說，“你再多說幾句寶寶，喊媽媽！”
調皮小道姑眨了眨眼睛，笑嘻嘻地看著我。說實話，此刻我手癢極了，我想現在就把那個木簪拔下來。
我看了看應淵，用下巴指指小道姑。
應淵傳音對我說［你是不是特別想拔那個木簪？］
我瘋狂點頭。
應淵再次跟我傳音：［去拔吧，我也想看看怎麼回事，有我給你兜底兒，不用怕！］
嘿嘿嘿嘿，我心裡樂開了花，這種事我太愛乾了，就像吹蒲公英，就像踩氣球，就像按氣泡膜上的小泡泡…對於手欠的人來說，簡直不要太爽了…
我表情嚴肅地看向女孩的媽媽，對她說：“我要對她進行催眠治療，你需要配合我一下！”
她慌忙而虔誠地點頭：“需要我怎麼配合？”
我表情嚴肅地說：“全程都不要說話，也不要有任何動作，你如果想看是可以看的，但不能參與和乾涉，否則會對你女兒造成實質性的腦損害。”
她再次虔誠點頭：“我一定好好配合！不發出任何聲音！”
她果然坐得離我們稍微遠了一點兒，表情鄭重而嚴肅。女教師嚴肅而認真又一動不動的樣子還是很令人欣賞的。
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
我讓小女孩走到我桌子這邊，在我的身邊站好，用手穩住了她的氣息，在她身上打了一道木靈氣，讓它在周身暈開，形成一個保護罩，這才用手把那個鎖靈木簪拔了下來，小道姑立刻從小女孩的身上跑了下來，恢複了自己原有的樣子。
她眼睛大大，像黑葡萄一樣，眼神也亮亮的。對我抱拳行禮：“謝謝醫生救我一命，不知神仙醫生怎樣稱呼？難道您真的隻是餘醫生嗎？這三位是神仙吧，失敬，失敬！”
她倒是挺能張羅，是純純的社牛啊！眼見小女孩身體軟軟的就要倒下，我忙扶住，又打了一道木靈氣給小女孩的頭部和身體上的神經叢激活，把沉睡的小女孩喚醒。也不知道這個小女孩是什麼時候開始沉睡的，沉睡的時候有沒有學會說話？看她的喉輪是正常的，如果在學說話的階段正常的教學說話，肯定是會說話的，而且她的耳識也是正常的，不是聽力障礙，也根本不是自閉症，明明就是一個非常正常非常健康的小女孩嘛！
>P/<”！啊美好你，姐姐“：笑一我對，睛眼了開睜緩緩孩女小
>P/<”？嗎語英說會你“：她問，了笑我
>P/<”…lrig ，己自指指，lrig，我指指又…ruof ,eerht ,owt ,eno說語英用頭指手出伸還著說，呀會我“
>P/<”？嗎數算會你？嗎九九小訣口法乘背會你“：她問又我
>P/<…番一了示演們我對又著說”！會我，會我“
>P/<。了麵滿流淚得哭已早媽媽師老的她
>P/<。的級跳理辦接直以可至甚，好礎基她果如，及得來都切一，了行就學小的常正上理辦去接直，了用不在現，的校學殊特理辦她給想前之媽媽她。學上有沒仍了歲01是隻，別區麼什有沒孩女的康健常正跟樣這在現她
”？的學誰和是都這你“：問地奇驚媽媽她
