黛玉聽了之後,不失時機的向皇帝提出,如果想在短時間內就有足夠的完全忠實於皇帝和朝廷的官員可用,那還有一個辦法,就是允許女子接受各級學堂的教育並且參加科舉考試。
黛玉所給出的理由是,從之前京城的貴女們參加科舉考試的經曆就可以看出來,即使在閨閣之中,也仍然有著許多才學能力不弱於男子的巾幗英雄,隻不過以前這樣的一批人,都被有意或無意的忽視了。
雖說以黛玉為首的這些貴女,因為種種原因沒有能夠走到科舉考試的終點,但是黛玉在遼東鎮推行各項改革政策的時候,卻是憑借著自己手中的權力,大膽提拔選用了一批女子為官。
這些女子中,有些跟她一起從京城千裡迢迢趕往遼東的貴女,如史家的湘雲、賈家的三春等人,本身就出身於權貴之家,早就接受過係統的教育,學識能力都是上上之選,因此在遼東鎮很快就能夠上手,主管起一攤子事務來絲毫不會怯場,反而能夠把自己所負責的事情處理的井井有條。
除此之外,黛玉在這三年間還通過在遼東鎮推行的義務教育,培養出了一批從底層百姓中脫穎而出的人才,其中有男有女。
黛玉在遼東鎮所主持的科舉考試,也同樣允許女子參加。
通過這些舉措,她又選拔出了一些相當好的官員苗子,而且其中女子的人數雖然比不上男子,但也已經占了三分之一以上。
看本書最新章節,請到oop.tw
這些人在被黛玉選拔出來之後,很快就按照每個人所擅長的,能力不同,放到了不同的崗位上。
同男子比起來,女子更加細心,待人接物也更加溫和友善,有足夠的耐心,考慮事情也比較周全,所以隻要把這些女子放在各種需要經常進行統計工作,或者是與底層百姓打交道,再或者是需要查漏補缺的諸多崗位上,她們就能夠發揮出比男子更好的效果和作用。
總而言之一句話,女子的智慧、才學和能力,並不一定就比男子差。
所以既然現在皇帝手下急缺忠於他和朝廷的人手,何不考慮放開女子科舉,從而讓那些有足夠的才華和本領的女子入朝為官?
從底層一步一步的培養人才,所所消耗的時間過於漫長,但是如果允許女子參加科舉考試的話,相信有許多原本就出生於權貴或文華之家的女子,可以在短時間內查漏補缺,掌握足夠的知識量並且順利通過通過科舉考試。
這完全就是一批現成的人才,隻要皇帝有足夠的魄力去大膽啟用。
原本聽黛玉的話聽的神采飛揚的皇帝,這時候不由得臉色一僵,欲言又止的看著她,幾次似乎想要開口打斷黛玉的話,但又顧及著什麼沒能說出口。
黛玉也不管皇帝究竟想要說些什麼,八成還是朝堂上的反對聲音太大等等諸多的困難罷了。
她隻是抓緊時間,把自己想要說的話一口氣說完。
不管朝堂上對於女子接受教育、參加科舉有怎樣的反對聲音,黛玉反正是要把自己的想法抓住時機,對皇帝和盤托出的。
畢竟提高紅樓世界女子的地位,如今已經變成了黛玉的一個執念,她偶然甚至有一種感覺,自己之所以回到紅樓世界,或許正是為了改變女子們的悲慘處境。
當然,在實現這個願望的基礎和前提下,順便狠狠的打擊太虛幻境和警幻仙子的暗中布局,那就更是再好不過了。
黛玉說完想說的話之後,禦書房內陷入了一陣有些尷尬的寧靜。
皇帝在心裡琢磨著,該怎樣遣詞造句,才能夠讓黛玉不會因為這件事而跟自己翻臉。
畢竟現在大夏朝的周邊,按照黛玉所說的,還有相當多的倀鬼,隻能依靠黛玉的能力去解決。
所以就算皇帝心中對於黛玉已經產生了些許的忌憚,但在大夏朝外部的危機完全解決之前,他還是要好好的籠絡黛玉,儘量不讓黛玉對自己產生不滿的。
。的賭過打是己自同,前之試考舉科加參在玉黛初當,楚清很得記還他竟畢,求要的提所己自對是就實其這,中眼帝皇在是但,議建是說玉黛然雖,錯不……求要的出提所玉黛過不隻
。宰作官為的正正堂堂會機有也子女讓,才人拔選格一拘不會就後今帝皇,格資的官為朝入有,試考舉科過通夠能也樣同會機有要隻,子男於輸不並麵方力能和學才在子女,明證他向夠能玉黛是若,了應答也帝皇時當
。試考舉科的高當相度難過通而從,經五書四讀通內間時的短麼這在夠能的真,女貴眾一的首為玉黛以信相不就根壓帝皇,候時的賭個這打在過不隻
。界眼開大帝皇讓實著,現表的們女貴眾一和遇玉黛後之而
。了沒淹給音聲對反的至而湧洶被就法想個這,快很過不隻,頭念的官為子女用任要過動的暗暗裡心在也實其帝皇,時同此與
。舉科出退們女貴眾一,協妥玉黛勸麵出皇上太和帝皇是,果結的後最以所,敵為武文朝滿跟敢不是還究終,量分的己自下一了量掂帝皇
。跡奇的過有未今至古從個一下創,元六中連夠能真還定不說,試殿和試會、試鄉的來下接加參她讓果如,楚清都裡心人的卷考玉黛過看,人的首榜居高都試考場三連接是可玉黛但,舉科的來下接加參有沒人等玉黛說雖
。製限的試考舉科加參子女對開放該應就來本帝皇,了贏玉黛是,賭個這的打玉黛同帝皇,說來上義意格嚴,以所
。用信守不己自說,子鼻的己自著指會就玉黛,話的議建的玉黛納采絕拒己自果如覺感總,在自不些有得覺是還帝皇但,約賭的初當及提有沒並外話裡話然雖,事舊提重玉黛在現,此因
。視無全完能可不也帝皇,音聲對反的上堂朝是可
。同不所有還位地的人商分部一高提微稍、育教務義廣推的說所前之跟這
。益利得既的官百武文了不動撼,惠小恩小點一是隻的人商予給,竟畢