時填寫的家庭情況表的部分截圖，上麵提到“父母務農，收入微薄，有一弟在讀高中”。
信息碎片，像拚圖一樣，在黎南燭腦海中逐漸拚湊起來。
一個來自農村、家境貧寒、在職業技術學院讀書、依靠助學貸款和打工維持學業的年輕女性。
在孤兒院做臨時護工，接觸到了形形色色的孩子，也……無意中發現了某個獨來獨往、拚命打工攢錢的孤女的“小秘密”。
動機有了，條件有了，性格呢？
從那些零星的報道和表格中透出的信息看，這個王麗似乎是個刻苦懂事，積極向上的好學生形象。
但黎南燭知道，表象之下往往藏著另一副麵孔，能一邊扮演勤奮向上的窮學生，一邊將手伸進孤兒的儲錢罐，這心理素質可不一般。
也許，她不是第一次做這種事了。
也許，孤兒院裡其他孩子丟失的零花錢、小物件，也和她有關，隻是沒人察覺，或者察覺了也沒人在意。
黎南燭將這些關鍵信息——姓名、手機號、學校、專業、模糊住址、家庭情況牢牢記住，然後清除了瀏覽記錄，關機下機。
信息有了，接下來，是計劃。
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